【MultiSub】EP3:登陆日第一次公演下:燃力升级火力全开!尚雯婕杨和苏VATA导师合作舞台来袭!!| 登陆日 TRANSFORM PROJECT FULL

    ‫العرض الأول في يوم الهبوط‬ ‫تقييم الصوت‬ ‫يسار إلى اليسار‬ ‫المركز الأول‬ ‫تشي شين وشين هاو متساويان‬ ‫والآن سندخل في تقييم الرقص‬ ‫القائدة تشو تشي شين سو شين هاو‬ ‫أعتقد أن تشو تشي شين أكثر ميزة‬ ‫إطاره ومهارته في الرقص‬ ‫يناسب هذا الجزء أكثر‬ ‫ثم غناء الراب جيد أيضًا‬ ‫الرقص ليس هناك ما أقوله‬ ‫بالإضافة إلى ذلك التحكم في تعابير الوجه‬ ‫هو جيد جدًا‬ ‫سيطر تشو تشي شين على الوضع العام بشكل أفضل‬ ‫أنا واثقة أكثر‬ سو شين هاو القوة الشاملة قوية ‫أعتقد أن القدرة قوية‬ ‫يمكنها أن تطور خصائص الفريق بأكمله‬ ‫لديها القدرة على قيادة الفريق‬ ‫الجميع يعرفون قدراتهم‬ ‫قائدة جيدة‬ أعتقد أننا سنهزم بعضنا البعض أعتقد أن سو شين هاو ‫ربما أعتقد أنه الأفضل‬ ‫نعم‬ ‫إذا كنتِ تتحدثين عن الرقص‬ ‫إذا كنتِ تتحدثين عن الرقص‬ ‫أعتقد أنه سيختار تشو تشي شين بالتأكيد‬ ‫هل تعتبرون بعضكن البعض خصما؟‬ ‫سيكون هناك‬ ‫كيف أقول‬ ‫لا أعرف كيف أشرح هذا الشعور‬ ‫أنا‬ ‫لا تفهم ما معنى هذا‬ ‫My old friend‬ 22X ‫مشينا معا لمدة ست سنوات‬ أتذكر في ذلك الوقت عندما قمت بتنظيف الألبوم الصوري قرأت هاتفي في عام 2019 ‫عندما ذهبنا إلى هان لأول مرة‬ عندما ذهبنا إلى เกาหลี في ذلك الوقت كنا غبيين جدا ‫ما زلنا نفكر في ذلك الوقت بوضوح‬ أريد العودة إلى ذلك الوقت الجميع سعداء بعد مجيئنا إلى بكين أشعر ‫مختلف قليلاً عن السابق‬ يبدو لا يوجد الكثير من الموضوع المشترك ‫يبدو أنه غير مألوف أكثر من ذي قبل‬ ‫أحياناً أريد أن أمزح‬ ‫أدركت أن الأمر ليس طبيعيًا جدًا‬ ‫على الرغم من أنها قاسية للغاية‬ ‫لكن هذا الشعور ربما يجب أن تجربه خلال عملية النمو‬ شكراً تهانينا جي شين وشين هاو أنتما متساويان تعال إلى جانبه. ‫لأن في الواقع من قبل‬ منذ عام 2018 إلى عام 2023 ‫في الواقع أنتم دائما في المركز الأول والثاني‬ ‫ما شعوركم الآن؟‬ ما هو شعورك؟ هل هذا طبيعي؟ نعم عندما قطفه أمس ‫قال أنه كان مضيء في ذهنه‬ ‫في ذهنه‬ ‫هناك نوع‬ ‫كيف أقول‬ ‫يبدو أن هناك يوم ما كانت تلك الصور متكررة‬ ‫تظهر في ذهني‬ ‫على سبيل المثال في ذلك الوقت كان هذا النوع من الوقوف‬ ‫هذا نوع من الشعور‬ ‫قد يقول على الإنترنت إن الداخل بينكما غير مناسب‬ ‫ما رأيك بهذا‬ ‫يمكن القول فقط أن الأشياء التي يمكن للجميع رؤيتها‬ ‫أعتقد أن الجميع في الواقع‬ لا يعرفون علاقتنا الداخلية سنصبح أقوى ‫لم أنته بعد‬ مثل عضلي انظر إلى صنبور الماء ‫انظر ليس لدي هذا الأنبوب‬ لا يوجد حتى إدارة الغرفة الفردية هل نجحت؟ آخر واحد ‫الضغط كبير جدا‬ لا يهم ‫كيف فعلتم ذلك‬ ‫رقصتم بشكل منفصل‬ ‫آخر واحدة فقط‬ ‫دخلتم تسعة أشخاص‬ ‫القفز معاً‬ ‫أشعر بالضغط الشديد‬ لا بأس على أي حال نجحت قلت لا بأس على أي حال فكرت في الخطوة التالية لا تفكري في هذا الأمر تهانينا ‫تشو تشي شين سو شين هاو‬ ‫استمتعا معًا‪" ‬تطير بحرية‪"‬‬ ‫في اليوم الأول أديت بشكل جيد‬ ‫اليوم ضعيف قليلاً‬ أعتقد أنني أبليت بشكل جيد اليوم عندما كنت ألعب كرة القدم كنت سعيدة جدا نعم ‫هل تنظر إلى عينيك؟‬ ‫في تسجيل هذا البرنامج‬ ‫سيكون هناك بعض المنافسة‬ آمل أن يتذكروا أننا منافسين لبعض الوقت أصدقاء إلى الأبد لماذا أشعر أن أغنية الرجال مشهورة أكثر فأكثر ‫لماذا أشعر أن أغنية الرجال مشهورة أكثر فأكثر‬ ‫هذه‪" ‬Smoothie‪"‬‬‫تزداد الأزرق‬ ‫مرة أخرى الكلاسيكية‬ 6in1 أنا قادم لقد عدتم ‫في السابق مجموعة‪6in1 ‬‬ لم تفرقوا منذ انتهاء عجلة الأسنان لم يرسل أي رسالة في الداخل ‫ثم أرسلت اليوم تشغيل‪6in1 ‬‬ ‫ثم نشيط مرة أخرى‬ ‫خمسة ستة سبعة هيا‬ ‫٦ين ١‬ ‫حسنًا هذا صحيح‬ لأن ‫كانت مجموعة من الصدفة‬ ‫نعم‬ ‫نحن الستة‬ لذلك نحن الوقت والمكان والبشر ‫نحن معا مرة أخرى‬ ‫لقد تم اختيار قائدة الفريق منذ وقت طويل‬ ‫لذا سأكون قائدة الفريق‬ ‫سكرتير الكابتن‬ ماذا تفعل ‫يجب أن أقدم سكرتير الكابتن رسميًا‬ ‫تقديم رسمي‬ قف هنا ‫مسؤول عن تقديم الشاي والماء‬ بسرعة تميمة الحظ حسناً وبعد ذلك لا شيء للقيام به ‫ثم نبدأ بالتقسيم‬ ‫لنقسم الجزء‬ ‫هيا لنرى‬ ‫هيا لنبدأ‬ هيا ‫رائع‬ ‫حسناً‬ ‫هل قارن على ستة في المقدمة؟‬ ‫نعم هم‬ ‫سنغير النهاية‬ انتظر لنتنافس مباشرة بالستة ما رأيك بهذا؟ هكذا هل لديك ‫هل لديكم أي رغبة الآن؟‬ ‫أشعر تقريبا‬ ‫أعتقد أنها متوسطة جداً‬ ‫أريد أن أرقص المقطع الأول‬ ‫هل‪B ‬‬ ‫نعم‬ ‫أريد الرقص‪E ‬‬ ‫أريد هذا‪C ‬‬ ‫إذن أنا‪F ‬‬ ‫نفس الموقع الذي بدأته للتو‬ ‫تشانغ جي يمكنك الرقص‪D ‬‬ ‫أي شيء‬ ‫على أي حال كلهم متشابهون‬ ‫أنا رقصة‪A ‬‬ ‫يو يو هان يرقص‪B ‬‬ ‫أنا أرقص‪C ‬‬ ‫أرقص‪D ‬‬ ‫أنا أرقص‪E ‬‬ ‫أنا‪F ‬‬ ‫هذه المرة بسبب الصدفة‬ بسبب الصدفة ‫يمكن أن يوفر الكثير من الأعمال السابقة‬ العمل السابق ستكون فعالية سريعة أعتقد أن التأثير هو ميزة صغيرة ستة أشخاص واحد ‫نعم‬ قائد الفريق، تشانغ تسه يو، انقسم الجزء ‫لست كذلك‬ أغنيتي الأخرى أصبحت قائدة الفريق ألست أنت قائدة الفريق الأحمر؟ نعم، أليس قائد الفريق الأحمر هو تشانغ تسه يو؟ هذه "يوم الهبوط" ‫هذه عجلة الأسنان‬ ‫هذه ليست عجلة الأسنان‬ مرحبا بالجميع نحن تشو شا أعلن في فريقنا أن تصنع الصلب تحول الحريق إلى هوانغ حان دوركم أنا قائدة الفريق دعيني أفعل ذلك ‫لا يمكنك أن تكوني قائدة الفريق‬ ‫حسناً جيا شين هي قائدة الفريق‬ ‫قم بتقسيمها‬ سأصبح قائدين ‫أنت أيضا اثنين‬ ‫جيا شين هي قائدة الفريق هناك‬ ‫من هو قائد الفريق؟‬ أنا أنا لست قائدة الفريق أنت نحن لسنا قائدة الفريق إذن أنت ‫أنا‬ ‫هل تريدين أن تكوني قائدة الفريق؟‬ ‫لأن قائدة الفريق‬ ‫هو الأساس للفريق‬ ‫ثم يمكن‬ ‫بغض النظر عن القدرة أو‬ ‫يمكن أن يقود الجميع للقيام ببعض الأشياء‬ ‫أعتقد أن هذا أمر صعب للغاية‬ ‫لذلك عندما أريد أن أثبت نفسي‬ ‫قد يكون لدي هذه الفكرة‬ ‫قم بتسمية اسم الفريق‬ أسمي الفريق اسمي تشو شا تشو ‫بصراحة ليس لا يمكن‬ ممكن لا لكننا تشو شا الرمل العكس ‫نعم يا شا تشو‬ ‫كما أن هذا له معنى كبير‬ ‫والصراخ‬ ما اسمك؟ تشانغ شا اسمنا الفهد الأسود حسناً اسمنا الفهد الأسود قائد الفريق لأنه عادة ما يسمى الفهد الأسود أي ثعبان؟ لذلك في يوم ما في يوم ما؟ لنختار خمسة أنا هي باو من الفهد الأسود هل أنا هي شين شين ‫أنا هي شين شين‬ أنا هي تشو هل يمكننا ألا نسميه الفهد الأسود يمكننا أن نسميه بوو ‫حسنًا سندعى هي بوو‬ ‫بوو الأسود‬ ‫أسود باو‬ ‫بوو الأسود‬ ‫بوو‬ ‫نعم‬ شعارنا هو ‫لا يمكن أن يكون شعارنا مباشرة‬ Kill This Game ‫سنفوز‬ ‪♫‫Dimonds on My‬‪♫ Ring ‫ثم استمر‬ ‫حافظ على الهدوء استمر في المضي قدما جاين‬ استخدم هذا ‫Kill This Game‬ ‫لأننا كتبنا هذه المقطع‬ ‫نعم‬ ‫سندعى Kill This‬ ♫‫هيا‬♫ ‫حسناً‬ ‫مرحبا بكم نحن‬ ‫بوو الأسود‬ شعارنا هو ‫Kill This Game‬ ‫يجب أن ننقسم الجزء‬ ‫لنرى أولاً‬ ‫قل ما هو نفسك‬ إذا كان هناك صراع ‫لا إذا كنتم ترون أي واحد سهل‬ فكر بي أولا D أسهل ‫لا أعرف أي واحد أسهل‬ ‫أعتقد أن بعض الأغاني‬ ‫أي واحدة تريد اختيارها الآن؟‬ ‫ما الذي أريد اختياره الآن؟‬ ‫إنها‪D ‬‬ ‫ألق نظرة‬ ‫سأختار‪D ‬‬ ‫أعتقد أنه أفضل‬ ‫المشاعر الأخرى صعبة بعض الشيء‬ ‫هل هناك من يختار‪D ‬‬ ‫لا أحد يختار‬ ‫لا أحد يختار‪ D ‬هو لك في الأصل‬ ‫ماذا حدث‬ ‫ماذا لو لم أتذكر الحركات‬ ‫لا بأس نحن‬ ‫سؤال واحد‬ ‫حركة واحدة جيدة‬ ‫لكن لا يمكن التواصل‬ ‫إذا رقصت كثيرًا فهي متصلة‬ ‫بالتأكيد هناك الكثير من الدروس هذه الأيام‬ بالتأكيد سيكون هناك وقت ‫عليك أن تثق بنفسك‬ ‫يمكنك أن تفعل شعورك الخاص‬ ‫أنا واثقة أكثر‬ ‫سأحفظ كلماتي‬ ‫نسيت المسرح مباشرة‬ ‫ممكن أيضاً‬ ‫نعم أنت في المنتصف‬ ‫افعل ما تريد‬ ‫يمكنك فعل أي شيء في المنتصف‬ ‫نسيت الحركات‬ ‫لا أحد يعرف أنك نسيت الحركات‬ ‫نعم‬ نعم ‫لأنني ضعيفة‬ ‫الجميع يحبون‪" ‬العجوز والمرض‪"‬‬ ‫دعني أختار أولاً‬ ‫لقد تأثرت كثيراً‬ ‫سأختار‪B ‬‬ ‫حسناً‬ ‫سأختار‪C ‬‬ ‫سأختار‪C ‬‬ ‫ماذا تختارين؟‬ ‫سأختار‪F ‬‬ ‫يمكنني اختيار‪BCDEFG ‬‬ ‫لا تريد‪A ‬‬ ‫فقرة الرقص‪A ‬كثيرة‬ ‫أعتقد أنه من الأفضل أن يكون للأشخاص المهارات‬ ‫ربما سيكون أفضل‬ ‫سيكون أفضل بالتأكيد‬ ‫في الواقع أريد أن أكون‪A ‬‬ ‫أريد أن أكون‪A ‬‬ ‫لأنني أعرف أنه سيختار‪A ‬‬ ‫كان دائماً في المركز‪A ‬‬ ‫ربما لا يعرف الجميع‪A ‬‬ ‫كيف أرقص في هذا المكان‬ ‫لأنني لم أرقص هذا المكان من قبل‬ ‫ماذا إذا هل نتنافس؟‬ ‫كيف نتنافس؟ لم أتعلم‬ ‫لم أتعلم‬ لكن كيف يمكننا مناقشة هذا استخدم هذا أي حجر مقص ورقة كن عادلاً حظ الحظ ‫لقد خدعت كثيراً‬ ‫ما رأيك بالتصويت‬ ‫التصويت؟‬ ‫ما هو التصويت‬ حسب ما تعتقدين أن هذا أكثر ملاءمة سأصوت لـ"جانغ جونهاو"، ممكن؟ ‫يمكنك التصويت لأي شخص تريد‬ ‫أعتقد شخصيا‬ ‫ربما قدرة التحكم في الرقص‬ ‫أقوى قليلاً‬ ‫أنا أصوت تشو تشي شين‬ ‫سأصوت تشو تشي شين‬ ‫أنا أيضًا أصوت تشو تشي شين‬ ‫لا يزال علي التصويت‬ ‫نحن هنا‬ ‫ربما الرقص أفضل‬ ‫ربما سيكون أفضل للفريق‬ ‫بالإضافة إلى أن تشو تشي شين قائدة الفريق‬ ‫لذلك أعتقد أن بدايته والنهاية‬ ‫قد يكون أفضل‬ ‫لأنه لديه وجه مركز‬ ‫لكن لديه القدرة‬ ‫لقد أصوات ثلاث أصوات‬ ‫سنكون تشو تشي شين‪A ‬‬ ‫إذن هو‬ أشعر بالأسف ‫هيا قومي بترتيب الحركات‬ ماذا تعني؟ ‫اتبع الحركات‬ كيف؟ تشانج زي مو أنا أتدرب ‫لنبدأ‬ ابدأ ‫بداية‬ ‫قف حتى البداية‬ حتى يبدأ انتظر حتى يدخل لقد قلت أنه من السهل رؤيتك أنا معجب بك لنضغط ‫هكذا‬ ‫تعال ارقص أولا‬ ‫أنت من بدأ الحركة أولاً‬ ‫هل أنت مستعدة؟‬ اصرخي اصرخي ‫فلتصرخ ذلك‬ ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ ‫لأن كل منا لديه شخصيته الخاصة‬ ‫ولدينا أيضًا نقاط مختلفة‬ ‫شخصية مختلفة‬ ‫لذلك من الصعب إرشادهم‬ ‫واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثمانية‬ ‫أريد أن أسألك سؤالا‬ ‫هل تقفز مباشرة أم تركض قدميك ثم تقفز‬ ‫خمسة ستة‬ ‫ضع القدم اليمنى‬ ‫إنها القدم اليمنى เหย س القدم اليمنى‬ ‫أدوس على القدم اليمنى‬ ‫خمسة ستة سبعة‬ ‫من يستطيع أن يعلمني هذه الحركة‬ سأعلمك ‫نعم‬ واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة ستة سبعة يسار للأعلى حسنا فهمت هل هناك أي شيء لا يمكنك تذكره؟ لا شيء آخر ‫هل لديك أي شيء لا تستطيع القيام به؟‬ ‫أتذكر كل شيء لكن بعض الإيقاع غير صحيح‬ ‫كيف رقصت هناك يا أستاذة جو‬ ‫بعد تغييرها ماذا؟‬ ‫كيف رقصت هذه‬ ‫امشي يمينا مباشرة امشي مباشرة مثل الخطوة‬ لا تتحرك القدم اليسرى فقط تحرك القدم اليمنى خطوة واحدة لا تستعجلي انتظري عودي إلى السكن للتدريب سأعلمك حسنًا ‫تسريحها ببطء‬ ‫لأننا فريق الرقص‬ ‫أشعر أن بعض الناس هنا‬ ‫ربما لم يتعلم الرقص من قبل‬ ‫خلال هذه الأيام‬ بعد كل شيء الوقت محدود في الوقت المحدود ‫كل ما يمكنني القيام به‬ ‫يمكن القول فقط أنك في الحالة الحالية‬ ‫يمكنك ضمان أفضل شيء هو الأفضل‬ ‫دعنا نتصف التشكيل في حركة صغيرة‬ ‫مرة أخرى‬ ‫لنقوم بالتحرك الكبيرة مرة أخرى‬ بعد الراحة سأعيد الحركات الخلفية مع ين تزا 2 3 4 5 6 7 8 1 ‫هيا لنضع هذا في الخلف‬ ‫بالتشكيل الثاني‬ ‫قومي بالتنظيف مرتين سينتهي الأمر اليوم‬ ‫هيا خمسة ستة سبعة هيا‬ ‫واحد اثنان ثلاثة أربعة‬ ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ ‫عندما كنت قائدة الفريق‬ ‫لم أفكر‬ ‫حالة الروح للجميع‬ ‫لا تتوقف عن التدريب‬ ‫ستكون قوية جداً‬ ‫لذلك عندما كنا نرقص في الليل‬ ‫كنا نقول‬ ‫لا بأس، ركزوا على الانتباه والفعالية‬ سنرقص ثلاث مرات فقط ‫أعتقد أن الجميع يتعاون بشكل جيد‬ ‫لنفعلها مرة أخيرة‬ حسنًا ‫لا حاجة إلى طلب الكثير من الجميع أن يفعلوا‬ ‫فقط في هذه الحالة‬ في هذه الحالة هو الأفضل بالفعل استريحي قليلا مؤخرتي ترتعش أنا أتجول أنا على وشك الهلوسة ‫جي شين لماذا أنت هنا‬ ‫حبيبة شين شين‬ هل ظهرت هذه الهلوسة ساقي تؤلمني سأساعدكم بالتدليك ‫قوية جدا ساقي الصغيرة‬ هذا أيضاً ‫كن حذرا‬ ‫لن تستطيع الرقص بعد قليل‬ ‫سوف تتألم‬ سأساعدك لقد طلب مني أن أطرق ‫وطرقته وتشنت‬ أشعر أن الجميع هنا مرة أخرى من الواضح أن الجو مختلف ربما كان هناك فترة تدريبية من قبل ‫حتى هذه المرة‬ ‫في تدريب الرقص‬ ‫سأتبع الموسيقى أولاً‬ ثم سأعد مرة أخرى حسنا بما في ذلك عندما شاهدنا الفيديو ‫قلنا ذلك‬ أعتقد أنه من قبل ‫نادرا ما يكون هناك هذا الجو‬ ‫هل تعتقدون أن هذه المرة قائدة الفريق‬ ‫ما الفرق بين قائدة الفريق السابق؟‬ ‫مسؤولة كما كانت‬ لقد نضجت نضجت قليلا ‫ثابتة للغاية‬ ‫لا تكن متغطرسا‬ ‫في الواقع أشعر‬ ‫أن مشاعر الفريق الداخلية‬ مهم جدا لكن لدينا الأخ شو هذا منصبنا الجديد سكرتير الكابتن والتميمة وهو أيضاً يوافق على هذا الأمر هو أنه يريد أن يكون لا أريد أن أقول المزيد قال لنا عدة مرات ‫قال إنه أتوسل إليك‬ أعطه هذا الموقع أتوسل إليكم الأخ شو جيد أعتقد أنه عندما كنا في الصف عندما كنا في الصف ‫على سبيل المثال عندما نكون متعبين‬ انظروا إلى الأخ شو، هل أنت سعيد؟ واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة أخي شو لقد بقيت مع الأخ شو لفترة طويلة ينتشر مثل الفيروس الأخ شو، خذ هذا، الأخ شو ماذا؟ ‫انظر إليه شعور جيد‬ ‫لا يزال ينزل‬ ‫لا يزال في الأسفل‬ ‫يسار إلى اليمين‬ ‫يسار يمين؟‬ ‫قوي جداً‬ قوي جدا ‫انفصال الجسم حقا‬ لا أريد التحدث أكثر أظن أنه يجب أن يكون أكثر من الهندين اليوم يجب أن أضرب نسمبي في النظرة الأولى. عندما تكون الحياة صعبة سيظهر السكر أنا لست سعيدة الآن بسرعة بسرعة ما هذا؟ لا أستطيع التحكم أخي شو افعل هذا هل رأيت؟ ‫الأخ شو قدم عرضًا‬ هل رأيت؟ هل رأيت أنا قادم مرة أخرى ماذا تفعل لا تفقدي وعيك لقد فقدت عقلي أنا نعم ‫هذا المكان يتجنب عشرة آلاف كلمة‬ لقد قرأته بشكل عشوائي في الحياة في الحياة هل تعتقد أننا قرد إنه يعتقد أننا قرد حقا ستة هل يمكنك طلب الطعام؟ هل يمكنك طلب كيندجي؟ هل يمكنك طلب جناح الدجاج الحار؟ ‫هل يمكنك طلب الدجاج الحار‬ هل أنت الوحيدة في تلك الغرفة؟ أعتمد على نفسك سأذهب إلى الأخ شو للتفاوض معه هل هو هنا؟ هل هو موجود؟ تلك الغرفة ‫هل أنت‬ ‫هل هذا أنت؟ إذا كنت أنت، ارفع رأسك‬ حقا ‫هذا هو دائمًا يوجد شخص‬ نعم حسنا أنا مشكلتي ألا تعرف أن جسدي لا يستطيع اللحاق بالدماع ‫أعرف‬ أنت لم تدرب الرقص من قبل سأعلمك تذكر أن تدوس ثم استدر ‫لا يمكنني تحريكها هنا ماذا أفعل‬ تدوس قليلا ثم تدور ‫أين هذا‬ ماذا لو لم يرقص جيداً؟ ‫ارقص بقدر الإمكان، لن يفعل أي شيء لك‬ هل ترقصن بجدية للتو؟ ‫بجدية‬ قفزت ‫أعتقد شخصيا‬ ‫أنكم لا تستطيعون القيام بذلك‬ ‫لا يمكنكن الصعود على المسرح‬ انظروا بأنفسكم إعادة الفيديو دعني أبحث هل سبق أن تدربوا على خلع الكاميرا؟ لا. لا. ‫لم تدربوا على الخروج من الكاميرا‬ ‫كيف يمكنكن الصعود على المسرح‬ ‫هم‬ ‫كقائدة الفريق‬ ‫ربما أشعر هذه المرة‬ ‫أشعر بالأسف تجاههم‬ ‫بما في ذلك فكرتك في تدريب الرقص‬ ‫بما في ذلك بعض الأشياء أشعر‬ ‫أشعر أنني لم أفكر جيداً‬ ‫ثم‬ ‫لا بأس على أي حال أنا مسؤولة‬ نعم أعتقد أن أهم شيء الوقت قصير جدا ‫هناك الكثير من الحركات‬ ‫لم تخلع نظارات اليوم‬ ‫هناك إمكانية ارتكاب الأخطاء عندما أنظر إلى المرآة اليوم‬ ‫تدرب أكثر‬ ‫نعم‬ ‫تذكر عضلات الحركة‬ ‫قد لا يحدث هذا‬ مرحبا مرحبا مرحبا ‫مرحبًا أيها المعلم‬ مرحبا ‫مرحباً يا أستاذ‬ مرحبا مرحباً هل تدربوا بجد؟ ‫لا بأس‬ ‫لنبدأ مباشرة‬ ‫السبب الرئيسي هو أننا متوترة للغاية‬ ‫لم ننتهي بعد‬ ‫نعم‬ ‫أشعر بالذعر‬ ‫أولًا ليس لدي ثقة‬ ‫ثانياً لا تعبيرات‬ الرقص فني ‫مهما كان الجميع لطيفًا‬ لا يمكن التفاعل بدون نظرة ‫لا أستطيع الشعور بذلك‬ ‫باستثناء تشو تشي شين وتشانغ جونهاو‬ ‫لا يرى الآخرون المرآة‬ ‫انظر أكثر‬ ‫يجب أن تكون تعبيرات مختلفة‬ ‫من هو قائد الفريق‬ ‫بصفتي قائدة الفريق يجب أن تقود الجميع‬ حسناً؟ ‫حسناً‬ ‫مرة أخرى من هنا‬ ‫قم بعمل القوي والضعف‬ المفتاح ‫مثل وحش‬ ‫يجب إظهار صوت الخطوات‬ ‫يجب تغيير الأسلوب هنا‬ ‫إنها صغيرة جدًا الآن‬ ‫يجب أن تكون الحركات قوية‬ هل فهمت؟ هل تسى مو يتذكر الحركات ببطء؟ زي مو بحاجة للتدريب أكثر زي مو يجب أن يكون مسؤولاً يجب أن تشعر بالذنب تجاه زملائك ‫في الواقع أشعر بالخجل من قول ذلك‬ إذا لم أتدرب ‫قد يكون أسوأ من هذا‬ ‫لقد تدربت بالفعل‬ ‫لكن لا يزال مستواي هكذا ليس لدي قوة‬ أفهم شعورك لكنك قوي بالفعل ‫أقول الحقيقة‬ ‫نعم أعتقد‬ ‫لم تتعلم الرقص من قبل‬ ‫لقد تعلمت حتى الآن‬ أنت معجزة، أليس كذلك؟ نعم أنت عبقري ثلاثة أيام فقط ‫لا أعرف كيف تذكرت‬ ‫قبل أن تعلمت الرقص‬ ‫لم تكن بهذه القوة‬ ‫هذه التجربة التي تتعلم الرقص بسرعة‬ ‫ارقصن أولاً‬ ‫لنبدأ هذا المكان أولاً‬ ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ واحد اثنان ثلاثة أربعة ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ ‫توقعاتي لنفسي‬ ‫يمكنني إكمال هذه الرقصة‬ ‫النقطة الرئيسية هي أن لا توجد مشكلة على الأقل‬ ‫لا يجب أن يكون الجميع‬ ‫سأعطيك هذه‬ ‫لذلك يمكنني‬ ‫أن أسيطر على نفسي أكثر‬ ‫ربما نتدرب أكثر‬ ‫نعم‬ ‫ثم على الأقل لن أكون عبئاً‬ ما أفكر به هو العاصفة تزداد العاصفة تزداد رائع أربعة خمسة ستة سبعة ثمانية واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثمانية ‫نعم وصلنا أولا‬ هذا بطيء مرحبا مرحبا ‫مرحباً بالمعلمة‬ ‫مرحبًا أيها المعلم‬ ‫مرحباً بالمعلمة‬ ‫مرحباً‬ ‫مرحبا بالجميع أنا VATA‬ ‫سررت بلقائكم‬ ‫أنا مصممة الرقص من هان‬ ‫هذه الأغنية‬ ‫هناك جزء من الأستاذ‬ ‫لنرى رقصكن أولاً‬ حسنًا حسنا لنبدأ ‫مو جي تشينغ رقصه جيد‬ ‫لديك أجواء مثيرة‬ ‫لا يوجد الآخرون‬ لا هذه هي الأستاذة الأولى ‫أول أستاذ قال إنني مثيرة‬ حقا حقا حسناً سو شين هاو يرقص بشكل جيد شكراً لك ‫ما هي شخصيتك؟‬ أنا في بعض الأحيان انطواعية جدا ‫في بعض الأحيان انخفض قليلاً‬ ‫لقد رقصت بشكل جيد‬ ‫لقد أنهيت مرحلة تقليد النسخة الأصلية‬ ‫بما في ذلك الرقص والتعبيرات‬ ‫تم تقليدها بشكل جيد‬ ‫عليك أن تقفز هذه المرحلة‬ ‫في المرحلة التالية هو العثور على لون نفسك‬ ‫للبحث عن أشيائك الخاصة‬ تسوه هانغ، ما هي شخصيتك؟ أنا شخصية طبيعية ‫هذا طبيعي‬ ‫لست متفائلة ولا متفائلة‬ ‏لا أظن ذلك‏ أقترح عليك أن تعودي اليوم لتكتب مذكرات العنوان هو أي نوع من الأشخاص أنا يجب أن تجدي موقعك أنت الآن مثل رمادي لا يوجد لون الخاص بالداخل سواء كان أحمر أو الأزرق حار أو حلو يجب أن أجد أشيائي الخاصة أعتقد أنني منذ أن كبرت كنت أفكر في هذا السؤال لكن إجابة هذا السؤال المسؤولية ثقيلة والطريق بعيد انظر إلى نفسك بوضوح ‫أعتقد أنه يحتاج إلى رؤية بوضوح طوال حياتي‬ ‫أحب عدم تعريف‬ ‫الحرية والقيود‬ لكن يبدو أنني مع هذا الآن ظل يطارد لكن يبدو أنه لم يسعى وراء ذلك ولا أعرف ربما هذه هي الحياة ‫تشانغ جي هوانغ شو يحتاج إلى الثقة أكثر‬ ‫رقصهما بشكل جيد‬ ‫لكن بالنظر إلى تعابير الوجه لا أستطيع أن أرى مدى الرقص‬ ‫هذا أمر مؤسف‬ ‫هل أنت من الداخل؟‬ قليلا ما هي سحرك الشخصية؟ ‫هذا المغزى‬ ‫أكثر قوة‬ ‫إنه مغرور بعض الشيء‬ ‫هوانغ شو أنت لطيف جدا‬ ‫رقصت بشكل مستقيم للغاية‬ ‫لكن المعلم يريد أن يشجعك‬ ‫المعلم يرقص بشكل مستقيم أيضا‬ ‫لكن هذا أيضا سحر‬ لا تقلقي كثيراً حسنا ‫تشانغ جي ابتسم‬ ‫تبدين جميلة عندما تبتسمين‬ ‫يو يو هان رقصت بشكل جيد‬ ‫كم طولك؟‬ ‫أكثر من 180 سم‬ ‫رفعوا أيديكم على طول مثل يو هان‬ ‫يجب أن تتمكنوا من إظهار قوتكم‬ لقد انخفضت مركزًا للتو لكن يجب أن أكون عارض أزياء ركز أعلى هذا أفضل حسنا ‫حسناً‬ ‫لقد تدربوا بشكل جيد‬ ‫سأعطيكم اختبار صغير‬ ‫لنرى إذا ارقص الجميع عند ارتداء قناع العين‬ ‫ماذا سيقفزون‬ ‫حتى لو كانت ذاكرة العضلات مغطاة العين‬ ‫يمكنني الرقص بشكل جيد‬ ‫كيف أتذكر هذا‬ هذا الحزام أكثر وسامة من قناع العين ‫سأختار خطأ لتعاقب‬ حسنا لنبدأ لقد حضرنا جاهزاً لقد استعدت مسبقاً أعتقد أننا سنواجه أشعر أيضا ‫أشعر بالخوف‬ ‫في الواقع لا أخاف من نسيان الحركات‬ ‫أخاف من ذلك‬ ‫أنا خائفة من ذلك‬ ‫لأن هناك الكثير من الدوران‬ ‫عندما أغلقت عيني من قبل‬ ‫كنت أرقص بمفردي‬ ‫لم أرقص هذه المجموعة من قبل‬ ‫ثم نرقص بغطاء العين‬ ‫يجب أن نغير شكل الفريق‬ ‫نعم‬ أخاف من أن أفقد عقلي ورقص في ظهره هل أنت قلق؟ لنبدأ حسنا نحن بالتأكيد اصطدمنا أشعر بالدوار ‫أنا مرتبكة قليلاً‬ هل تريدون إلقاء نظرة نعم صورت ‫التقطت الصور‬ دعني ألقي نظرة ‫هناك شكل الفريق‬ ‫ما زلنا متواضعين قليلاً‬ ‫لقد مشينا بشكل صحيح‬ ليس هنا لا لا أعرف لقد فاجئني بعد مشاهدته ‫الجميع يشاهدون الفيديو معاً‬ ‫اكتشفت أن هناك جزء رقص متناسق للغاية‬ ‫في الواقع هو‬ ‫الجميع سعداء في الواقع‬ ‫أعتقد أن الجميع ممتازون‬ ‫رقص بغمض العين‬ ‫ويمكنني أيضًا‬ ‫يمكن أن تخرج بشكل عام‬ ‫أعتقد أنه‬ هذا صحيح ‫تشانغ جي يتلقى العقاب‬ هل لديك مهارات شخصية لا ‫إذا لم يكن لديك مهارات شخصية فيعتبر عقوبة‬ ‫يمكنك أن تتصرف مع زملائك الآخرين‬ هيا هيا هل تريد المقاتلة؟ شو زي !شو شو زي لكن شو زي !شو شو زي يكفي شو زي شو زي يكفي شو زي شو زي يكفي !شو زي يكفي !شو زي يكفي ‫هكذا‬ ‫يجب أن تثقوا بأنفسكم على المسرح‬ ‫أتمنى أن تفوز‬ ‫حسناً‬ ‫هل لديكم اسم الفريق؟‬ ‫٦ين ١‬ نعم. 6 in1. ‫نعم‬ ‫خمسة ستة سبعة ثمانية‬ 6 in1 ما هذا؟ ‫التفاهم بيننا أليس كذلك‬ ربما في شهر 11 عام 2023 ‫لا يوجد شيء‬ ‫هذا النوع من الأشياء‬ ‫تشجيع للجميع‬ ‫أعتقد أن هذه اللحظة‬ ‫أن الجميع قاموا بعمل جيد‬ ‫أشعر بالفخر الجماعي‬ ‫ربما بالنسبة للجميع‬ ‫تجربة جديدة‬ ‫لذلك في ذلك الوقت الجميع‬ ‫هكذا‬ أليس كذلك ‫أعتقد أنه بالنسبة لنا‬ أعتقد أن النتيجة ليست مهمة أعتقد أن الاستمتاع بالعمل هو الأفضل أعتقد أننا نبذل قصارى جهدنا فقط كن مطمئناً تشانج زي مو، لقد قمت بعمل جيد !تشانج زي مو، لقد قمت بعمل جيد أنا شخص سهل أن يتم استبعادي ‫لكن ليس من السهل هزيمته‬ ‫بغض النظر عن عدد الرقص‬ ‫على الأقل‬ ‫على المسرح‬ ‫في حالة جيدة‬ ‫يمكن للجميع أن يرى جانبي الجديد‬ يمكنني أيضًا ‫أن تراني جانب جديد‬ لننطلق هيا هيا هيا ‫هيا‬ ‫فقط إهدأ‬ حسنا ‫ثلاثة اثنان واحد‬ ‫بوو الأسود‬ ‫هناك شعور‬ يجب أن نثق بأنفسنا أولاً ‫انظر إلى البرنامج الفني عادة يقص هكذا‬ في البداية لدينا الكثير من الأسئلة ‫هناك سهل جدا‬ ‫بمجرد الإعلان عن النتائج‬ ربما فزنا كيف نقول ‫بالتأكيد‬ ‫أمسك‬ ‫تماسكي‬ ‫هذا الإحساس الصغير‬ ‫شكرا سبعة شباب‬ ‫على أدائنا الرائعة‬ مرحبا بكم نحن الفهد الأسود مرحباً جميعاً أنا تشو تشي شين من فريق الفهد الأسود أنا من فريق الفهد الأسود هو باو الذي يتحدث كثيراً تشانغ تسه يو ‫وسيم قليلاً‬ ‫أتمنى أن يكون هذا المسرح‬ ‫أن تصبح هي شون شون سون المشهورة تشانغ جونهاو‬ ‫مرحباً جميعاً‬ ‫أنا سوداء عرق كالأمطار بمجرد الرقص‬ ‫هذا رائع جداً‬ ‫أنا تونغ يوكون عضلات أسود قوية‬ من يستطيع أن يتنافس معك ‫تلك العضلات‬ أنا هي شين شين، دنغ جيا شين من فريق الفهد الأسود أنا من فريق الفهد الأسود ‫هيتو لا يستطيع الرقص‬ ‫لطيفة جداً‬ ‫يرجى من المدربين البدء في إعطاء النقاط‬ ‫الضغط كبير‬ ‫كنت متوترة في ذلك الوقت‬ ‫كلما انتظرت طويلاً قد يكون أكثر حزناً‬ ‫هذا الجو‬ ‫أشعر بالتوتر قليلاً‬ انتهى الوقت ‫أكثر شعوراً قوياً اليوم‬ ‫الجميع متناسق للغاية‬ يمكنني أن أرى لقد بذلت الكثير من الجهد في رأيي ‫في الواقع أعتقد‬ ‫أن تعاونكم في الرقص‬ ‫والدرجة المنظمة‬ ‫يجب أن تكون أعلى من أثناء الغناء‬ ‫أثناء الغناء‬ ‫خصوصاً عندما كنا نرقص معاً‬ ‫أعتقد أن الجميع كان أداءًا جيدًا جدًا‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫لذلك اليوم أعطيت أربعة منهم‬ ‫أعتقد أنه أثناء أدائهم الفردي‬ ‫أعتقد أنه أكثر قوة‬ ‫بالنسبة لي‬ نعم ‫بمعنى آخر من سبعة شباب‬ أربعة متشابهات ‫صحيح‬ ‫الرقص بشكل عام جميل‬ ‫تم إضافة نقاط الرقص أيضًا‬ ‫لا أعرف إذا كان الرقص مدربة‪VATA ‬‬ ‫هل قمت بتصميمها‬ ‫هل قمت بتصميم الرقص؟‬ ‫نعم‬ ‫نعم تم تصميم الرقص بشكل رائع‬ ‫زيادة نقاط‬ في الأصل يجب أن لا أفهم شيئًا لكن مؤخرا بعض الأبحاث والتدريب الشخصي ‫لذلك يمكنني فهم بعض الشيء‬ ‫الجولة الأولى هي المركز‬ ‫الجميع يتناوب للخروج‬ ‫ثم هناك رقص جماعية في الخلف‬ ‫وتغيير التشكيل الخلفي‬ ‫ما أهتم به هو الأول‬ ‫عندما كنت في المركز الأوسط‬ ‫الإيقاع الكامل والإيقاع‬ ‫والآخر هو التحكم في تعابير الوجه‬ ‫يبدو أن هؤلاء السبعة أعضاء‬ ‫لديهم بعض المشاركات‬ ‫في وضع الحركة والقوة‬ ‫أعتقد أن زي شين متميز للغاية‬ ‫منذ ظهور المركز الأول‬ ‫انطباع عميق‬ ‫وأنت رقصت مرتاحة‬ ‫يجعل الناس يشعرون أنيقات‬ شكراً لك بما في ذلك تسه يو لأن تسه يو رقيقة ‫لكن لم أتوقع أن أرقص هذه الرقصة‬ ‫لم يكن غامضًا على الإطلاق‬ ‫نعم هذا ما جعلني أشعر بالفجأة‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫كما أنه كان في مركز المجموعة‬ ‫يحتل الكثير من المسودات‬ ‫قوته الحركة ليست ضعيفة‬ ‫يمكنني أن أرى بعض الأشياء‬ لكن درجة النظافة جيدة جدا ‫أريد أن أثني على تيان رون بشكل خاص‬ ‫التحكم في تعابير الوجه جيد جدًا‬ ‫لأنه المركز الثاني في الجولة السابقة‬ ‫بعد الخروج كانت عينيه ثابتة للغاية‬ ‫هذا التعبير عنيف للغاية‬ ‫لقد ضغطت علي فجأة‬ لقد أخفتني اعتقدت أنها ستوبخني .كانت مفاجأة ‫تشين تيان رون‬ ‫عندما يصل إلى المنتصف‬ ‫ابتسامته الساحرة‬ ‫لم أتذكر أي شيء في ذلك الوقت‬ ‫أتذكر فقط ابتسامته‬ ‫أعرف ما هو حركته‬ ‫أتذكر هذه الحركة حقًا‬ ‫إنه حقاً‬ ‫كيف أقول‬ ‫إنها صدمة كبيرة أيضا‬ لذلك ‫من حصل على درجة أعلى منك؟‬ ‫أعلى نقاط هي مركز لنا‬ ‫شياو تشو تشو تشي شين‬ ‫إنه هو‬ ‫يجب أن يكون هو‬ ‫المعلمة‪VATA ‬‬ أعتقد أنهم يتطلعون ‫تقييمك لهم‬ ‫لقد شاهدت تدريبكم قبل بضعة أيام‬ ‫مقارنة بذلك الوقت‬ ‫أفضل بكثير‬ ‫يبدو أنكم تدربوا لوقت طويل‬ ‫لذلك أريد أن أثني بكم‬ ‫بشكل عام‬ ‫هناك بعض الأجزاء المؤسفة‬ أولًا، تعابير وجهكم ‫أعتقد أن الجميع ينقصنا‬ ‫ثم عند الرقص‬ ‫يجب على الجميع التركيز‬ ‫لا يزال هناك طاقة في مجال الاستثمار العاطفي‬ ‫أشعر أنه ينقصنا بعض الشيء‬ ‫لكن إذا لم تستثمر بالكامل‬ ‫لا يشبه الفنانين‬ ‫بل يشبه فريق الرقص‬ ‫ولكن في النهاية يشبه فنانة‬ أو مثل هوايات غير مهنية ‫هذا يمكن رؤيته‬ ‫أريد أن أكون مثل الفنانين على المسرح‬ ‫في الواقع يمكن الوصول إليها من خلال التدريب‬ ‫ربما بعض الناس أكثر حذرة‬ ‫بعض الناس يعبرون عن مشاعر حقيقية تمامًا‬ ‫أعتقد أن هذه المرة على المسرح‬ ‫الشخص الذي يظهر وجهه مثل الفنانين‬ ‫تشو تشي شين‬ ‫تشانغ جونهاو‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫أولاً تشو تشي شين‬ ‫على المسرح‬ على المسرح ‫كما لو كان تشانغ جونهاو‬ ‫إنها مغمورة على المسرح تمامًا‬ ‫أشعر بالأداء‬ ‫من أين رأيت هذا؟‬ ‫استخدم تعبيرات الوجه بشكل جيد‬ ‫التالي تشانغ تسه يوي‬ ‫في هذا المسرح‬ ‫أكثر إثارة مما توقعت‬ ‫لقد فاجئتني‬ جيد جدا ‫شكرًا لكِ‬ ‫و دنغ جيا شين‬ ‫في الجزء الثاني‬ ‫رقصك أفضل‬ ‫تونغ يوكون‬ ‫يبدو أنها مجتهدة جدًا على المسرح‬ .لذا هذا جيد جدًا ‫كما لو كان تشين تيان رون‬ ‫عندما دخلت الجزء الأول من الأغنية الرئيسية‬ ‫تعبير وجهك جيد جدا‬ ‫لكن هناك القليل من الإيقاع‬ هذا أمر مؤسف ،مثل تشانج زي مو لم أستطع اللحاق به عندما بدأت التدريب ‫بعد التدريب مرات عديدة‬ ‫لقد اتبعت الجميع اليوم‬ أريد أن أمدحك ‫قلت للتو‬ ‫يبدو أنك في وقت محدود‬ في وقت محدد، أليس كذلك؟ عندما لا تستطيعين التدريب ما رأيك؟ ‫في الواقع لم أتمرن كثيراً‬ ‫لأننا نرقص فريق‬ ‫إنها ليست رقصة فريدة‬ ‫أنا أيضا جزء من أعضاء الفريق‬ ‫أريد أن أبذل قصارى جهدي‬ ‫لإجراء عرض الفريق بأكمله‬ ‫نعم‬ ‫حاول ألا تتأثر بسببي‬ لذلك لا أفعل ذلك من أجل نفسي فقط بل من أجل الفريق أيضا ‫بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر، سأبذل قصارى جهدي‬ ‫بالنسبة لهذه الحركة الصعبة‬ ‫ربما يمكن التدريب أكثر‬ ‫تدربت مرارا وتكرارا أمام المرآة‬ ‫بما في ذلك زملائي‬ ‫لقد قدموا لي الكثير من الدعم‬ هل سيساعدني؟ ‫لقد سألتهم الجميع‬ ‫بعض المشاكل في الحركات‬ ‫نعم‬ ‫لم يرقص من قبل‬ ‫لذلك هذه المرة كانت محدودة للغاية‬ ‫أعتقد‬ ‫‪ 100‬نقطة في قلبي‬ ‫ليس سهلا‬ نعم ‫لأنني أتذكر‬ ‫عندما تعلمت الرقص لأول مرة‬ ‫كان ذلك محرجًا جدًا‬ ‫أشعر أنني أريد الاستسلام مرات لا تحصى‬ ‫لذلك كان رائعًا ليس سهلًا‬ ‫إنها المرة الأولى التي أرقص فيها هكذا كانت رائعة‬ ‫شكرًا لكِ‬ VATA ‫من ستحصل على أعلى نقاط؟‬ ‫أعطي تشو تشي شين‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫نفس الشيء هو تشو تشي شين‬ ‫تهانينا تشو تشي شين‬ ‫لقد تم تشجيعه عدة مرات‬ لدي سؤال ‫أريد أن أسأل تيارون‬ ‫بغض النظر عن أدائك في الجولة السابقة‬ ‫أو انطباعك الأول لي‬ ‫هو نوع من الشعور اللطيف‬ لكن في هذه الأغنية ‫أغنية تبدو قوية‬ ‫بما في ذلك شياو تشو وشياو تشانغ‬ ‫هذا يشبه أن الرقص أكثر إثارة‬ ‫في هذه الرقصة‬ ‫هل تعتقد أنك تستطيع التكيف بشكل جيد‬ ‫في الواقع أنا متوترة قليلاً‬ ‫قبل صعود المسرح‬ ‫عندما وقفت للتو على الصعود‬ كنت أرتجف ‫لكن كل شخص يستطيع‬ تجرب أشياء مختلفة ‫ربما لدي المزيد من الأماكن المختلفة‬ يمكن أن أظهرها للمعلمين ‫هل تعتقدين‬ ‫في رقصك للتو‬ ‫في رقصك‬ في أي لحظة ‫لا بأس تكلم بشجاعة‬ لا بأس حدث شيء ما للتو ‫عندما رقصت الأذن في منتصف الطريق‬ ‫لم أرتدي إذن في النصف الثاني من الرقص‬ ‫جميعها رقصت حسب الموقع‬ ‫لذلك‬ ‫أعتقد أنني أزعج الجميع‬ لا ‫ثم‬ آمل أن تسامحني لأن أصدقائنا ‫تشجيعهم لي بشكل خاص‬ ‫كثير جدا‬ ‫تسامحني كثيرا‬ ‫لا بأس جيد جدا‬ شكرا ‫أعتقد أنك الأكثر وسامة‬ ‫هي اللحظة التي سقطت الأذن‬ ‫لقد تماسكت في القفز‬ ‫لقد تماسكت في القفز‬ ‫لم تأثر على أي شيء‬ ‫هذا شيء رائع‬ ‫حسنًا رائع جدًا‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫في الواقع‬ في عملية التواصل "تيان رون" دائماً الذات والتردد ‫حتى عندما تمدحه المعلم شانغ ون جيه‬ كان يبتسم بشكل مفاجئ حتى أنه لم يكن لديه وقت للاعتناء بك ‫ثم وقعت في تلك اللوم الذاتي‬ ‫ابتهجي لقد انتهى الجميع العرض‬ ‫بعد كل شيء هذا هو نتيجة نجاحنا المشتركة‬ حسناً؟ حسنا شكرا ‫أيها الشباب‬ ‫أشكر المدربين الثلاثة على ثقتهم‬ ‫التذكير والمساعدة‬ ‫أيها المعلمون الثلاثة‬ من بينكم ‫لكل واحد بطاقة مائة بالمائة‬ ‫هل تريد استخدام أي شاب‬ ‫في هذه المجموعة؟‬ من فضلك قرر قررت أن أستخدمه قررت الأستاذة يانغ استخدام البطاقة المئة لقد شاهدت الجولتين حتى الآن أعلى نقاط في الجولة الأولى من أجل زي مو هذا لـ زي مو لأنه لديه القدرة على تصميم الأغنية ‫غناؤه مستقرة أثناء الغناء‬ ‫ممتاز في كل جانب‬ ‫لكن من الواضح أن هذه الجولة‬ ‫ضعيف قليلاً‬ ‫الرقص ليس نقاط قوتك‬ ‫لكن لدي شاب انطباع عميق‬ ‫أعتقد أن الجولتين معي‬ ‫في المرتبة الثالثة الأوائل‬ ‫في هذه الحالة‬ يجب أن تعطي بطاقة مائة أعرض ‫هذا هو‬ ‫تشو تشي شين‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫مفاجأة جداً‬ ‫أولًا حادث‬ ثم مفاجأة ‫وأشعر بالسعادة‬ ‫أعتقد في الجولة الأولى من الراب‬ ‫رأيت طاقتك‬ ‫وبعد ذلك كنت على المسرح للتو‬ ‫أعتقد من البداية إلى النهاية‬ ‫أعتقد أنه قوي‬ ‫أعتقد أنه لديه موقف‬ ‫أعتقد أنها ساحرة‬ ‫لذلك أعتقد أنني سأعطيك هذه البطاقة المئة‬ حسنا ‫رائع‬ ‫تهانينا تشو تشي شين‬ ‫حصلت على نقاط تقييم الرقص في هذه الجولة‬ ‫‪ 100‬نقطة مباشرة‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫وأشكر سبعة شباب‬ ‫شكرا لكم‬ ‫تهانينا على أدائكم الرائع‬ ‫يرجى الاستراحة أسفل المسرح‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكراً‬ ‫العرض التالي هو‬ ‫‪"‬Smoothie‪"‬‬ ‫العرض تشانغ جي تسوه هانغ سو شين هاو‬ "يو يو هان"، "مو جي تشينغ"، "هوانغ شو" ‫وسيم قليلا‬ ماذا يفعل؟ لقد فعل هذا للتو نعم لقد رأيت للتو كيف عرفت الصلصة صورته الكاميرا هل كان يرمز طوال الوقت؟ إنه مضيء ‫أتذكر أن الصلصة الصلصة تغمض عيني‬ ‫مرحبا بكم نحن‬ 6 in1 ‫مرحباً جميعاً‬ ‫أنا من مجموعة‪6in1 ‬‬ ‫أقوى وأطول‬ ‫هوانغ شو الذي لديه نسبة feeling‬ ‫مرحباً جميعاً‬ ‫أنا رئيس العائلة‪6in1 ‬‬ ‫يو هان‬ ‫مرحباً جميعاً‬ أنا "يسار هانغ" بريء "6in1". ‫مرحباً جميعاً‬ ‫أنا تشانغ جي طول ساق ٦ين متر‬ ‫ساقي طويلة مترين‬ ‫مرحباً جميعاً‬ أنا ٦ين ١ سو شين هاو الذي يريد أن يكون قائد الفريق أفضل مرحباً جميعاً ‫أنا ٦ين ١‬ ‫مو جي تشينغ مثيرة للغاية‬ ‫مثيرة جداً‬ ‫ين تزي لطيفة‬ ‫الأكثر إثارة هو الصلصة‬ ‫أيها المدربين الثلاثة‬ ‫أولاً‬ ‫ابدأ من فضلكم‬ ‫في هذه الجولة‬ ‫يجب أن يكون هذا الفريق متوسط‬ ‫أعلى منا قليلاً‬ أشعر أيضا ‫لا يزال لديهم مائة نقطة‬ ‫سيذهبون إلى غرفة الرقص للعيش‬ ‫أنا حقاً أستسلم‬ ‫أعتقد أنهم يرقصون بشكل جيد‬ ‫هذه المجموعة جعلتني أعين جديدة‬ ‫مقارنة بالمجموعة السابقة‬ ‫يبدو أنني أحب هذه المجموعة أكثر‬ ‫متفائلة‬ ‫على الرغم من أن الموسيقى ليست ممتلئة‬ ‫لكن يمكنني أن أرى بوضوح‬ ‫قوة الجميع على الجسم‬ ‫وحساس الحركة‬ ‫أعتقد أن هذه المجموعة‬ ‫أعتقد أن المجموعة السابقة أكثر إثارة بالنسبة لي‬ ‫بشكل عام‬ ‫النتيجة أعلى من المجموعة السابقة‬ ‫أحب المجموعة تشانغ جي بشكل خاص‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫نعم‬ ‫لأنهم يقولون إن اليد الطويلة والقدمين الطويلة‬ ‫في الواقع الرقص أصعب‬ ‫لأن العمل كان كبيرا‬ ‫لذلك في الواقع الشخص الطويل‬ ‫الرقص يستهلك أكثر من الآخرين‬ ‫لكن رقصه تشانغ جي ليس صعبًا على الإطلاق‬ ‫ليس لديه قوة فقط‬ بل أيضاً مرن ‫ثم أحب التحكم في تعابير وجهه بشكل خاص‬ ‫كان يفعل الكثير من الحركات‬ ‫كان يبتسم بنفسه‬ ابتسامته مثيرة للغاية ‫أعلى نقاط لي هو تشانغ جي‬ ‫شكرًا لكِ‬ بالإضافة إلى ذلك أنا أحب شين هاو كثيراً يبدو حركاتك ‫حيوية كاملة‬ ‫لذلك جسدي كله‬ ‫جعلتني أشعر بالإثارة‬ ‫بما في ذلك إدارة تعبيراتك‬ ‫أنت مختلف عن تشانغ جي‬ ‫التحكم في تعابير الوجه‬ ‫إنه نوع من الشمس‬ ‫لكنك‬ ‫لديك شخصية قوية‬ ‫أحبها كثيراً‬ ‫هذا النوع من الأسلوب الخاص‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫بما في ذلك يو هان‬ ‫سمعت أنك مسؤولة عن الرقص‬ ‫هذه المرة فهمت أخيرًا‬ ‫ما هو سحر مسئولة الرقص‬ ‫الرقص لا يزال شعوراً لامعاً‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ بما في ذلك الطيران الأيسر وهاجم يسار قوي أيضا ‫وهرب يسار قوي أيضا‬ ‫عندما يرقص شياو هوانغ‬ ‫لا أستطيع أن أرى أنك في هذا العمر‬ ‫أنت والأخوات الآخرين‬ ‫في الواقع في القوة الحركة‬ ‫في قوة الحركة‬ مو مو لطيف جدا ‫لطيفة‬ ‫لطيفة‬ أم لطيفة أم لطيفة ‫لا أعرف ماذا حدث‬ ‫رأيت بعض النقاط اللطيفة‬ ‫أحب هذه المجموعة بشكل عام‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫شكراً لكم جميعاً‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫أنا أيضًا أحب هذه المجموعة‬ ‫بصراحة‬ ‫لأن المجموعة السابقة أشعر أكثر‬ ‫على المسرح بشكل عام قوي‬ ‫لكن أعتقد أن هذا المسرح‬ ‫أن الجميع يعرضون أنفسهم أكثر‬ ‫لكن المرة الأولى التي جعلتني انطباعًا عميقًا هي هوانغ شو‬ ‫أعتقد أن لديك قوة رقيقة سحرية‬ ‫على سبيل المثال مقارنة مع تشانغ جي‬ تشانغ جي أقوى ‫لكن هوانغ شو أشعر‬ لديك سحر آخر ‫لديك‬ ‫شعور قوي للغاية‬ ‫حركاتك كبيرة أيضًا‬ ‫لكن هذا الشعور متفاخر للغاية‬ ‫في رأيي‬ ‫هذا المسرح‬ ‫أول شخص جعلني أتذكر‬ ‫هو الجزء الذي كنتِ في المقدمة‬ ‫أعلى النقاط التي أعطيتها هي‬ ‫هوانغ شو يو هان تشانغ جي وسو شين هاو‬ ‫أعتقد أنكم في الرقص‬ ‫في الرقص‬ ‫لكن في الواقع الجميع رائع بشكل عام‬ ‫بعد كل شيء أنا لست محترفة مثل المعلمة‪VATA ‬‬ ‫لذا طلبت منه أن يحكم في النهاية‬ ‫في البداية يمكنني الشعور‬ ‫الجميع ينشر موهبتهم‬ بما في ذلك تصميم بعض الحركات اليدوية ‫يمكن أن يشعر بذل جهودكم‬ ‫لذلك أنا سعيدة جدا‬ ‫العرض اليوم‬ ‫حصلت على أعلى درجة من هؤلاء‬ ‫أولاً هوانغ شو‬ ‫أسلوبك في الرقص لطيف للغاية‬ ‫ولكن عندما نصل إلى الجزء الثاني‬ ‫بدأت الرقص عندما سقطت الموسيقى‬ ‫لقد فاجئتني ذلك الجزء‬ ‫جيد جداً‬ ‫ثم يو هان‬ ‫الجزء الأول‬ ‫يمكنها إظهار موهبتك‬ ‫أداء رائع‬ ‫لكن هناك نقطة مؤسفة‬ ‫دائمًا ما تنظر إلى الجانب‬ يبدو أنه ينظر إلى النظرة ‫ثم إذا ذهبنا إلى اليسار‬ ‫الجزء الذي أرقصه ليس كثيرًا‬ ‫لكن مسؤوليتي‬ ‫هذا الجزء يظهر بشكل مثالي‬ ‫الجزء الثاني من الكورال‬ ‫كما كما أخبرتك من قبل‬ ‫قمت بتصميم الحركات واستمتع بالرقص‬ ‫لذلك كان رائعًا جدًا‬ ‫لكن هناك نقطة للأسف‬ ‫ما زلت في عجلة من الإيقاع‬ ‫غناء الراب في الصباح كان سريعًا أيضًا‬ ‫قد يكون الإثارة في الجزء الخاص به‬ ‫مثل تشانغ جي‬ ‫في الواقع هناك الكثير من المسؤوليات‬ ‫لكن على المسرح‬ ‫لم أظهر كل قدراتك‬ ‫على الآخرين‬ وجدت نقطة غير متوقعة ‫لكن لم أرها من جانبك‬ لذلك أشعر بالأسف قليلاً سو شين هاو ‫أولًا رقصها جيد جدًا‬ ‫على المسرح‬ ‫ما أريد رؤيته ليس تماماً‬ ‫على شكل شديد النموذج‬ ‫أريد أن أرى‬ ‫أداء طبيعي تماما‬ ‫لذا كما قلت من قبل‬ ‫يجب أن تظهر الجانب الذي لا تعرفه‬ ‫طالما تستمتع بالمسرح‬ ‫يمكنك فعل ذلك‬ ‫كما لو كان مو جي تشينغ‬ ‫قدرة الرقص جيدة‬ ‫أنت لست طويلًا جدًا‬ ‫لكن عندما ترقصين‬ ‫بدا أنيقًا جدًا‬ بشكل خاص ذراعي ‫لذلك يبدو بشكل عام‬ ‫جميلة جداً‬ ‫مثل الأغنية الرئيسية في الجزء الثاني‬ ‫كنت ترقص خلف تشانغ جي‬ ‫لكن لأن أكثر إثارة‬ ‫في الواقع أنت أكثر انتباهًا‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫المعلمة‪VATA ‬‬ من هو الشاب الذي أعطيته أعلى نقاط؟ اخترت سو شين هاو و مو جي تشينغ أعطيهم نفس النتيجة ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ مو جي تشينغ ‫المعذرة‬ ‫لماذا قدمت نفسك مثيرة للغاية‬ ‫لأنه منذ دخول الشركة‬ ‫انطباع الجميع لي‬ ‫كن مطيعاً وجميلاً‬ ‫هذا الأسلوب الوحيد‬ ‫سيبدو أنني فريدة‬ ‫أعتقد أنني مملة‬ ‫أعتقد أنني أريد أن أثني نفسي‬ هذا هو هدفك التالي صحيح؟ نعم حسنًا ‫لأنني رأيت‬ ‫بعض المقابلات الاحتياطية لهم من قبل‬ ‫على سبيل المثال أريد أن أسأل يو هان‬ ‫لقد رأيت في مقابلتك الاحتياطية‬ ‫قلت أنك تعتقد أنك تشبه جانب المسرح‬ ‫نعم‬ هل ما زلت تشعر بهذا الشعور الآن الآن ‫لم أفكر في هذا الآن‬ ‫ما هو المركز اليوم؟‬ هل توقعت ذلك؟ ‫ليس النهائي‬ ليس الأخير يبدو وكأنني على جانب قرأت هذه الجملة من قبل رأي الشباب مختلفة مع أصدقائنا في منتصف العمر عندما نقول الاستسلام من السهل العثور على سبب ‫لكن عندما قلتم الاستسلام‬ لم تستسلم قال إنه مختلف عن التفكير ‫سيظهر دوره‬ هذا هو سحر الشباب ‫في الواقع يمكنك أن ترى‬ ‫عندما كنت في غرفة التدريب قلت من قبل‬ ‫يسار هانغ جعلني أشعر أنه بلا لون‬ ‫يشبه رمادي قليلاً‬ بعد تلقي هذا الرد ‫أريد أن أعرف‬ ‫هل وجدت لونك الآن‬ ‫بعد أن تحدث المعلم عن هذا السؤال‬ فكرت في الأمر لفترة طويلة ‫أعتقد أن هذه مشكلة عميقة للغاية‬ لأنني في الثامنة عشر هذا العام لكن المعلم قال ‫لم أجد ألواني الخاصة‬ ‫فكرت في هذا الأمر لفترة طويلة‬ أعتقد ربما لا يوجد الألوان هو خصوصي لأني من السهل وضع اللون يمكن أن أصنع أي لون ‫طالما لا يوجد تحديد‬ ‫فيمكننا أن نصبح أي شيء‬ ‫هناك مستوى‬ إجابة رائعة ذكي جدا الورق الأبيض من السهل وضع اللون البيضاء نوع من اللون ربما لا لون هو نوع من اللون رائع سو شين هاو تهانينا لقد حصلت على ‫أعلى درجة من المعلمين‬ ‫لكن عندما قدمتِ بنفسك للتو‬ قلت أنك سو شين هاو الذي يريد أن يكون قائداً أفضل ‫ربما قبل سبعة أو ثمانية أشهر‬ ‫قبل سبع أو ثمانية أشهر‬ ‫ربما في ذلك الوقت‬ ‫ذهبنا معا لإكمال عرض‬ ‫لكن‬ أعتقد أن هذه المرة ‫نسخة جديدة في عام‪2024 ‬‬ أعتقد في هذه العملية آمل أن يصبح الجميع أكثر جماعية ‫ثم‬ ‫أكثر تفاهم‬ ‫مستشار مسؤول عن حركة الرقص‬ ‫ربما هناك بعض الحركات التي لا تستطيع القيام بها‬ ‫ربما جاء ليتأكد مني‬ إنه نوع مساعدة ‫إنه نوع الخدمة أيضًا‬ عادة ما أقول أفضل أمنية ‫يمثل‬ ‫بالنسبة لنفسك السابق كقائدة الفريق‬ ‫أليس كذلك؟‬ نعم ‫كان هناك بعض الندم في ذلك الوقت‬ ‫ربما كان هناك بعض‬ ‫كيف أقول‬ ‫خطأ صغير‬ ‫نعم الجميع يعرف أن قائدة الفريق يشعر بالذنب في وقت لاحق‬ ‫نعم‬ ‫أشعر بأني في الواقع ليس لدي أي أذى‬ ‫كل هذا من أجل الفريق‬ ‫من أجل الفريق‬ ‫بما أنه أعلن‬ أريد أن أسأل أيضاً هل أنت راضٍ عن القائدة الآن؟ ‫لا تسأل هذا السؤال يا معلم‬ سأحتفظ بها نعم ‫حقيبتها حقيبتها راضية‬ لا بأس أنا أفهم هيا لقد وصلنا الجميع محاصرون ‫شعرت أنني تذكرت‬ ‫المرة السابقة عندما كنا نرقص‪" ‬جينتو‪"‬‬ ‫عندما كنا نرقص معاً‬ ‫هيا يا ٦ين ١‬ ‫شعرت بالدفء في تلك اللحظة‬ ‫هذه القوة المجموعة التي قدمتها لي‬ ‫أخشى أن أخسر الآن‬ ‫أشعر بالسعادة عندما أرى هذه الابتسامة‬ ‫في الواقع لدي سؤال فضولي‬ ‫أريد أن أسأل الجميع‬ ‫بما في ذلك الفريق السابق‬ ‫لكنهم نزلوا بالفعل‬ لا توجد فرصة للسؤال ‫أعتقد بوضوح‬ ‫أن الجميع أكثر ثقة أثناء الرقص‬ ‫لماذا؟‬ ‫لماذا يبدو أن الجميع‬ ‫بغض النظر عن الغناء أو الراب‬ ‫أشعر أن هذه الثقة لم تصل‬ ‫هذه الطاقة أثناء الرقص‬ ‫أشعر بالفضول‬ ‫ربما بسبب‬ ‫على المسرح السابق‬ ‫مثلا في بعض الأحيان‬ ‫عندما نستعد لحفل الغناء الخاص بنا‬ ‫قد يكون لدينا الكثير من الرقص‬ ‫في هذه الفترة القصيرة‬ ‫يجب أن تتعلم جميعًا رقصة جماعية‬ ‫ربما سنتعلم لمدة يومين أو ثلاثة أيام‬ ‫سنصعد على المسرح في اليوم الرابع‬ ربما تدريب قوي من قبل قد تحفزنا كثيراً بالإضافة إلى أن الأساتذة كانت صارمة للغاية مما أدى إلى أن الجميع فهمت عندما كنا صغارا مثل كيف أقول تعليم المعلم التعليم ‫نعم‬ ‫الكثير من العروض‬ ‫رفع ثقتنا‬ ‫ارتفع ثقتنا‬ ‫ربما أشعر أنني أقف على المسرح‬ ‫أن الرقص سيكون أكثر ثقة‬ ‫فهمت‬ ‫سأقول المزيد‬ ‫لأن الرقص‬ ‫طالما هناك طريقة مثالية‬ طالما أن الجميع يبذلون قصارى جهدهم ‫فيمكننا التدرب على الحركات بشكل كامل‬ ‫لكن أعتقد عندما أغني‬ ‫في الواقع في كثير من الأحيان‬ يجب الحفاظ على شخصيتك ألم تقل أنه يجب إجتياز التدريب مرارًا وتكرارًا؟ كل شخص يتدرب ‫مثل الرقص‬ ‫أعتقد أن هذا عندما يغني‬ ‫لا تزال مختلفة‬ ‫إذا أراد الجميع أن يغني‬ ‫بغض النظر عن اللحن‬ ‫أو غناء الراب‬ ‫أعتقد أنه يجب أن‬ ‫لنفسي‬ ‫ابحث عن بعض الأشياء التي تنتمي إلى روحها‬ شكراً لك شكراً لك حتى الآن ‫انتهى جميع التقييم‬ ‫والمعلمين‬ ‫لم يستخدموا بطاقاتهم المئة‬ بالطبع ليس من الضروري أن يستخدمه يعتمد على أنفسكم ‫حكم أخير لهذا الشاب الثالث عشر‬ لأن النتيجة قد انتهت لذا سنستخدم بطاقة المئة ‫ومن تستخدمون بطاقة المئة‬ ‫في إعلان النتائج النهائية‬ ‫لنظهر معاً للشباب‬ ‫انتهى جميع تقييم المسرح‬ ‫العرض الأول‬ ‫انتهى تقييم القدرة‬ ‫سنعلن الآن‬ ‫‪"‬يوم الهبوط‪"‬‬ ‫دعونا ندعو ثلاثة عشر شباب مرة أخرى‬ ‫إلى المسرح‬ ‫مرحباً بالمعلمة‬ ‫مرحبًا أيها المعلم‬ مرحبًا أيها المعلم ‫مرحباً بكم أيها الشباب‬ ‫سنعلن‬ ‫نتيجة العرض الأول‬ ‫الآن نعرف‬ ‫النتيجة النهائية‬ ‫في تقييم الصوت‬ ‫حسب نتيجة تقييم الصوت‬ ‫تم تقسيم المنطقة المناسبة‬ ‫يرجى من الشباب من التقييم الصوتي إلى خمسة‬ ‫يقف على الدرج الذهبي‬ ‫يرجى من الشباب من‪ 6 ‬إلى‪9 ‬‬ ‫يقف على الدرج الفضي‬ ‫يرجى من الشباب من‪ 10 ‬إلى‪13 ‬‬ ‫يقف على الدرج الأسود‬ ‫هل نحن متوسطين؟‬ ‫أنت رقم‪2 ‬‬ ‫لا تقسيم الترتيب‬ ‫أين نقف‬ ماذا نفعل؟ ‫وفقاً للمركز الأول‬ ‫على سبيل المثال أنت في المركز السادس‬ ‫تقف في‪ 6 ‬أو سبعة‬ ‫يمكننا الوقوف في هذا المكان‬ ‫نحن ندوس على سفرين‬ ‫هكذا نحن نقف هكذا‬ ‫كيف تقفان أنتما الاثنان‬ ‫نعم مازال هناك العديد من الأماكن المشتركة‬ ‫في تقييم الصوت السابق‬ ‫المركز الأول هو يسار هانغ‬ ثم تشو تشي شين سو شين هاو مو جي تشينغ "تشين تيان رون"، تشانغ زي مو اسمحوا لي أن أقدم لكم بعض النقاط المهمة التي نعلن عن النتائج حسب حصتنا حتى الآن، إذا كانت النتيجة النهائية أقل من 166 نقطة ستحصل على المفتاح الحديدي إذا حصلت على المفتاح الفضي ستحصل على المفتاح الفضي إذا كانت النتيجة النهائية أعلى 170 نقطة تهانينا ‫ستحصل على المفتاح الذهبي‬ ‫الآن سنبدأ إعلان النتيجة النهائية‬ ‫الترتيب النهائي‬ ‫وفقاً للأداء الصوتية في الجولة الأولى‬ ‫من المركز الثالث عشر الحالي‬ ‫سأعلن عن المركز الأول‬ ‫أثناء تقييم الصوت‬ ‫المركز الثالث عشر مؤقتًا هو هوانغ شو‬ ‫حصلت على‪ 81 ‬نقطة في تقييم الصوت‬ ‫الآن دعونا نرى‬ ‫النتيجة النهائية في تقييم الرقص هوانغ شو‬ ‫انظروا‬ ‫قائمة تقييم الرقص هوانغ شو من عائلة‪TF ‬‬ ‫النتيجة النهائية التي قدمها الأستاذة يانغ خه سو‬ 90 نقطة ‫فازت الأستاذ شانغ ون جيه في النهاية‬ 80 نقطة ‫النتيجة النهائية من المدربة‪VATA ‬‬ 84 نقطة ‫شباب هوانغ شو‬ ‫في تقييم الرقص‬ ‫النتيجة النهائية هي‬ 84.7 نقطة ‫المجموع 165.7 نقطة‬ ‫سيتم ترتيب المركز الحادي عشر في هذا التقييم‬ ‫يرجى الوقوف في المركز الحادي عشر‬ ‫سيكون هوانغ شو في هذه الجولة‬ في هذه الجولة ‫والآن سنعلن‬ ‫المتدربة الثانية عشر تونغ يوكون‬ ‫أعضاء عائلة‪TF ‬تونغ يوكون‬ ‫حصلت على 81.7 نقاط في اختبار الصوت‬ ‫النتيجة النهائية في تقييم الرقص هي‬ ‫حصلت على 90 نقطة من المعلمة يانغ خه سو‬ ‫من الأستاذة شانغ ون جيه‬ 80 ‫حصلت على نقاط من المدربة‪VATA ‬‬ ‫ثمانين‬ ‫النتيجة النهائية في تقييم الرقص‬ ‫83.3 نقاط‬ ‫المجموع 165 نقطة‬ شكراً لك تونج يوكون ‫المتدربة الثانية عشر‬ ‫رقم‪12 ‬‬ ‫الترتيب لا يتغير‬ ‫ستحصل على المفتاح الحديدي‬ ‫في اختبار الصوت‬ ‫هناك ثلاثة طلاب متشابهون‬ ‫هما تشانغ جونهاو يو هان و دنغ جيا شين‬ ‫سنعلن واحدا تلو الآخر‬ ‫أولًا أعضاء عائلة‪TF ‬دنغ جيا شين‬ ‫قائمة تقييم الرقص هي‬ ‫عرض المدرب يانغ خه سو 90 نقطة‬ ‫عرض المعلمة شانغ ون جيه‬ 83 نقطة ‫المعلمة‪VATA ‬‬ ‫78 نقطة‬ ‫نتيجة تقييم الرقص دنغ جيا شين‬ ‫النتيجة النهائية هي‬ 83.7 نقطة ‫المجموع هو 166 نقطة‬ لا، 166 نقطة. 166 نقطة ستحصل على نقاط ضغط الخط ستكون في المركز العاشر ستحصل على المفتاح الفضي التالي ‫أعضاء عائلتنا TF تشانغ جونهاو‬ ‫أثناء تقييم الصوت‬ ‫نقاط متساوية مع دنغ جيا شين السابق‪ 82.3 ‬نقاط‬ ‫دعونا نرى النتيجة النهائية في تقييم الرقص‬ ‫النتيجة التي قدمها الأستاذة يانغ خه سو‬ 90 ‫حصلت على نقاط من المعلم شانغ ون جيه‬ 86 نقطة ‫المعلمة‪VATA ‬‬ ‫85 نقطة‬ ‫نتيجة تقييم الرقص النهائي‬ ‫ثمانين سبعة نقاط‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ نتيجة تشانغ جونهاو هي 169.3 لذا "جونهاو" ستصعد من المرتبة التاسعة إلى المركز السابع يرجى الوقوف في موقعك السابع من فضلكم تراجعوا إلى الخلف سأذهب الآن [ما زلت أحصل على المفتاح الفضي في 169.3.] ‫قادمة‬ ‫التالي هو نتيجة فريق‪TF ‬‬ ‫نتيجة يو هان الأخيرة‬ ‫نتيجة الصوت هي‪ 82.3 ‬نقطة‬ ‫الآن نتيجة تقييم الرقص‬ ‫أستاذة يانغ خه سو‬ 90 ‫المعلم شانغ ون جيه‬ 86 ‫النتيجة النهائية التي قدمها المعلمة‪VATA ‬‬ ‫86‬ ‫لذا النتيجة النهائية في رقصه هي‪ 87.3 ‬نقاط‬ ‫النتيجة النهائية هي 169.6 نقطة‬ ‫من المؤسف أن الفرق بين‪ 170 ‬درجة فقط‪ 0.4 ‬درجة‬ ‫يو هان‬ ‫ترقيت من المرتبة التاسعة إلى المرتبة السادسة‬ ‫يرجى الوصول إلى ترتيبك المناسبة‬ ‫ما رأيك أن أقف هنا أولا‬ منذ قليل ظهرت ثلاث نقاط متوسطة متتالية ‫ثم سنظهر أيضا نقطتين متساوية‬ ‫هذان الاثنتان متوسطتان في الترتيب السابق‬ ‫جميعنا نعتبر المركز السابع‬ ‫هما تشانغ تسه يوي وتشانغ جي‬ ‫تشانغ تسه يوي أعضاء عائلة‪TF ‬‬ ‫حصل على‪ 82.7 ‬نقاط أثناء تقييم الصوت‬ ‫كم ستكون النتيجة في تقييم الرقص؟‬ ‫نتيجة الرقص التي منحته المعلم يانغ خه سو‬ ‫85‬ ‫نتيجة الرقص التي أعطاه المعلم شانغ ون جيه‬ ‫86 نقطة‬ ‫والنتيجة التي قدمها المعلمة‪VATA ‬‬ ‫80 نقطة‬ ‫شكراً لك أيها المعلم‬ ‫في الفصل الأخير في الرقص‬ ‫النتيجة هي‬ 83.7 ‫المجموع 166,4 نقاط‬ المجموع 166.4 نقطة ‫دخلت خط المفتاح الفضي‬ الآن في المركز الثامن ‫والآن وصلت الفضة على الأقل‬ ‫على الأقل لم تنخفض واحد آخر‬ هدف السيد الثاني هو المفتاح الذهبي هدف السيد الثاني ‫التالي هو تشانغ جي أعضاء عائلة‪TF ‬‬ حتى الآن نعرف أننا سنحصل على المفتاح الذهبي بعد أكثر من 170 درجة. ‫الجولة السابقة تشانغ جي‬ ‫نقاط متساوية مع تشانغ تسه يوي التي أعلنتها للتو‬ ‫82.7 نقطة‬ ‫نتيجة تقييم الرقص النهائي لتشانغ جي‬ ‫النتيجة التي قدمها الأستاذة يانغ خه سو هي‬ 90 ‫النتيجة التي قدمها الأستاذة شانغ ون جيه هي‬ 90 VATA ‫82 نقطة‬ ‫لذلك النتيجة النهائية في تقييم الرقص‬ ‫87.3 نقاط‬ بالإضافة إلى 82.7 نقطة من قبل ‫حصل تشانغ جي على 170 نقطة‬ ‫شكراً لك أيها المعلم‬ ‫تهانينا تشانغ جي‬ ‫في النهاية‬ ‫المركز الخامس‬ ‫تهانينا‬ دخلت الدرج الذهبي ‫لم أعتبرها تقييم‬ ‫أعتقد أن أكثر شيء‬ ‫دع المعلمة تشير إلى نقاط ضعفي‬ ‫بغض النظر عن المدح أو النقد‬ ‫يمكنني الحصول على جزء جيد‬ ‫لمساعدتي في النمو في المستقبل‬ ‫وأن أحرز تقدماً أكبر‬ ‫هذا هو أول شخص تم تأكيده اليوم‬ من يحصل على المفتاح الذهبي ‫لنواصل‬ ‫في الجولة السابقة‬ في الجولة الأخيرة "تشين تيان رون" و"جانغ زي مو" ‫نتيجتهم في اختبار الصوتية‬ في اختبار الصوت سنعلن أولاً نتيجة زي مو أعضاء عائلة تي F في نتائج تقييم الرقص النتيجة التي قدمها الأساتذة الثلاثة هي ‫أعطى الأستاذة يانغ خه سو نقطة 85 نقطة‬ ‫أعطى الأستاذة شانغ ون جيه نقطة‬ 78 ‫المعلمة‪VATA ‬‬ 70 نقطة النتيجة النهائية هي النتيجة النهائية هي 77.7 نقطة النتيجة النهائية هي 161.4 المجموع لـ تشانج زي مو في هذه الجولة ‫رقم‪13 ‬‬ ‫التالي سأعلن‬ ‫أعضاء عائلة TF تشين تيان رون‬ ‫TF‬ ‫في نتيجة تقييم الصوت‬ ‫‪ 83.7‬نقطة‬ ‫كيف نتيجة تقييم الرقص؟‬ ‫ماذا عن نتيجة تقييم الرقص؟‬ ‫النتيجة النهائية من المعلمة يانغ خه سو‬ 85 ‫عرض الأستاذة شانغ ون جيه‬ 86 VATA .76 نقطة ‫نتيجة الرقص النهائية لـ تشين تيان رون‬ .82.3 نقطة سيحصل على 166 نقطة ‫هكذا‬ ‫نتيجته المشتركة مع دنغ جيا شين‬ ‫يمكنك الوقوف‬ بين المرتبة التاسعة والالعاشرة ‫لأننا نعلن‬ 166 نقطة نقاط دخول مفتاحنا الفضي ما هذا؟ لذا نجحت في تجاوز النقاط. قفي في الدرج الأبيض ستحصل على المفتاح الفضي ‫يمكنني الوقوف هنا‬ ‫دنغ جيا شين أنت كذلك‬ ‫لنواصل‬ ‫التالي أثناء تقييم الصوت‬ ‫مو جي تشينغ في المركز الرابع‬ ‫حصل على‪ 85.7 ‬نقاط في نتيجة الموسيقى الصوتية‬ ‫ماذا عن نتيجة تقييم الرقص؟‬ ‫دعونا نرى‬ ‫النتيجة التي قدمها المدربين الثلاثة‬ ‫الأستاذة يانغ خه سو‬ 85 ‫المعلم شانغ ون جيه‬ 82 VATA ‫92 نقطة‬ ‫النتيجة النهائية في جزء الرقص‬ ‫86.3 نقاط‬ ‫تجمع‪ 85.7 ‬نقاط‬ تهانينا لحصول على 172 نقطة ‫ترتيب مو جي تشينغ‬ ‫المركز الثالث في الجولة الأولى‬ ‫حصلت على المفتاح الذهبي‬ أنت في المرتبة الثالثة. ‫التالي هما الاثنين‬ في المركز الثاني تشو تشي شين وسو شين هاو دعونا نرى سو شين هاو أولاً سو شين هاو أعضاء عائلة TF ‫حصلت للتو على‪ 86.7 ‬نقاط‬ ‫كيف نتيجة رقصه؟‬ ‫النتيجة التي قدمها الأساتذة الثلاثة هي‬ ‫الأستاذة يانغ خه سو‬ 90 ‫المعلم شانغ ون جيه‬ 88 نقطة VATA ‫92‬ ‫لذلك نتيجة الرقص النهائية هي‬ 90 النتيجة النهائية لـ سو شين هاو هي 176.7 تهانينا سو شين هاو ‫ستحصل على‬ ‫المركز الثاني‬ ‫المركز الثاني‬ ‫يرجى الوقوف في المركز الثاني‬ ‫ثم أثناء تقييم الصوت‬ ‫في اختبار الصوت‬ ‫لقد قمتم بعمل واحد للتو‬ ‫في نفس الموقع‬ ‫نتيجة تشو تشي شين النهائية في تقييم الرقص‬ ‫النتيجة التي قدمها الأستاذة يانغ خه سو‬ 90 نقطة ‫نتيجة المعلمة شانغ ون جيه هي‬ 90 ‫نتيجة المعلمة‪VATA ‬‬ 90 ‫ثلاثتكم تسعون نقاط‬ ‫وبسبب استاذتنا يانغ خه سو‬ ‫أعطانا بطاقة كاملة‬ ‫لذلك حصل على نتيجة الرقص النهائية‬ ‫100 نقطة‬ ‫وفقاً لقواعدنا‬ ‫النتيجة النهائية‬ ‫في تقييم اليوم الأول‬ ‫186.7 نقاط‬ ‫أدعو تشو تشي شين للوقوف في المركز الأول‬ ‫أنا سعيدة جدًا‬ ‫في الحقيقة‬ ‫لكن أشعر في الواقع في هذه الحالة من الضغط‬ ‫أعتقد أن أدائي جيد هذه المرة‬ ‫ثم أعتقد أنه يمكن أن يكون أفضل‬ هكذا يجب أن يغادر المركز الأول. ‫أعضاء عائلة‪TF ‬‬ ‫في جزء الصوت‬ ‫حصلت على المركز الأول‬ ‫دعونا نرى‬ ‫نتيجة الرقص لليسار‬ ‫النتيجة التي قدمها الأساتذة الثلاثة هي‬ ‫المعلمة يانغ خه سو‬ 85 ‫عرض الأستاذة شانغ ون جيه‬ 84 VATA 84 ‫النتيجة النهائية‬ ‫النتيجة هي‬ 84.3 نقاط النتيجة tổng 171.6 تهانينا لليسار لقد نجحت في تجاوز 170 درجة ‫المركز الرابع في هذا التقييم‬ ‫حتى الآن نحن نعلن‬ ‫حتى الآن‬ حتى الآن ‫هناك تغيير آخر‬ ‫إذن لدينا بطاقتان مائة بالمائة‬ ‫لم نعلن بعد‬ ‫المدربين لديهم الحق في الاختيار أو لا الاختيار‬ ‫يستخدمون بطاقة مائة بالمائة‬ لكن على أي حال يمكنهم استخدامه مرة واحدة فقط ‫يمكن استخدامها على شاب واحد فقط‬ ‫أستاذة شانغ ون جيه‬ هل اتخذت قرارك الآن؟ نعم حتى الآن ترتيب الشباب والحصول على النقاط قرارك سيؤثر بالتأكيد على المرة الأولى ترتيبهم النهائي هل ستستخدم بطاقتك المئة؟ لقد فكرت ‫ما زلت تختار النتيجة التي تتطابق مع الطبيعة‬ حسناً ‫اختارت الأستاذة شانغ ون جيه عدم استخدام البطاقة المئة‬ ‫لذلك الترتيب لن يتغير‬ ‫المعلمة‪VATA ‬‬ هل ستختار البطاقة المئة؟ أريد أن أستخدم البطاقة المئة أريد أن أستخدم البطاقة المئة هل تختار البطاقة المئة؟ من هو الشاب أريد أن أعطي سو شين هاو اختار أن تعطي سو شين هاو البطاقة المئة شكراً لك ‫وفقا للقواعد‬ ‫وفقا للقواعد‬ نتيجة الرقص سو شين هاو ‫ستصل مباشرة إلى‪ 100 ‬نقطة‬ نتيجة صوتها سو شين هاو 86.7 نقطة نتيجة سو شين هاو في الرقص 100 نقطة ‫والآن في المركز الأول‬ ‫تشو تشي شين‪ 186.7 ‬نقطة‬ متطابقة مع سو شين هاو في المركز الأول ‫من خلال استخدام هذه البطاقة المئة‬ ‫لم نتغير‬ ‫في الترتيب‬ ‫بالطبع سيكون بعض الناس أكثر راضية‬ بعض الناس سيخيبون أمل لنفسهم لكن أرجوك ثق أن السعي وراء الضوء يزهر لقد بدأت للتو لا يزال لدينا طريق طويل تقبل الآن سيكون أفضل في الاستقبال بالمستقبل على أي حال دع الشباب يرفع رأسهم للحصول على المفتاح الخاص بكم أولاً يرجى جميع الشباب الذين حصلوا على المفتاح الحديدي إلى الأمام للحصول على المفتاح الخاصة بكم ‫والآن يرجى من الشباب الذين حصلوا على المفتاح الفضي‬ خذ المفتاح الفضي الخاص بكم صديق قديم هناك خمسة أصدقاء قديمون التالي خمسة شباب يقفون على الدرج الذهبي يرجى أخذ المفتاح الذهبي الخاص بكم تهانينا للجميع ‫لقد قمتن بعمل جيد‬ لكن كما تعلمون أن المباراة ستجذب المزيد من الاهتمام لذا فإن المنافسة ستؤثر على نمورنا المشترك ‫ويجلب المزيد من الاهتمام للفريق‬ ‫أولاً أود أن أشكر جميع المدربين في هذا العرض‬ ‫بما في ذلك الجميع الذين يشاهدون البرنامج‬ شكراً لكم جميعاً ‫أشعر هذه المرة‬ ‫أشعر أن الحصول على المفتاح الذهبي‬ ‫أنا سعيدة جداً‬ ‫وسأواصل العمل بجد‬ ‫سأحفظ هذا المفتاح‬ شكراً لكم جميعاً نعم ‫اليوم حصلت على المفتاح الذهبي‬ ‫أولًا أود أن أشكر‬ ‫المعلمة‪VATA ‬‬ ‫‪ 100‬درجة‬ ‫أعتقد أنه نوع من التأكيد من المعلمة لي‬ ‫أعتقد‬ ‫إنه أيضًا نوع من الحركات‬ ‫على سبيل المثال‬ ‫الشعور مختلف على المسرح‬ ‫قد يكون هناك المزيد من الروح والحيوية‬ ‫وأشكر أيضًا‬ ‫على دعمكم من خلفنا‬ ‫بغض النظر عن العاملين أو المعجبين‬ ‫أو ربما الجميع يعرفون أصدقائنا للتو‬ ‫نعم، أرجو أن تعتني بي‬ لقد أخذت ثلاث المفتاح أعتقد أنه مهما حصلت على المفتاح ‫أعتقد أنه‬ ‫أريد إتمام جودة هذا المسرح بشكل جيد‬ ‫نعم شكراً لكم جميعاً‬ ‫اليوم عرفت‬ ‫ما هو نقاط ضعفي‬ ‫سأغير بالتأكيد في المرة القادمة‬ ‫سأبذل قصارى جهدي في المرة القادمة أعتقد أن المفتاح الذهبي هو نوع من التشجيع ‫إنه تحذير أيضا‬ ‫لقد حذرنا أن المكان العالي لا يتغلب على البرد‬ يجب أن نبذل قصارى جهدنا وتشجيعنا أخبرنا أن الطريق طويل ‫على وشك الوصول‬ ‫أخيراً أشكر جميع المعلمين‬ ‫والموظفين‬ شكرا ‫هذا الطفل لديه شكل جيد‬ ‫نعم إنه أنيق للغاية‬ ‫تهانينا جميع الشباب مرة أخرى‬ آمل أن تصدقوا أي منافسة ‫ليس من الضروري استخدام درجات للقتال‬ ‫بل أتمنى من خلال المنافسة والترتيب‬ ‫من خلال المنافسة والترتيب‬ ‫كل شاب في هذه المجموعة‬ ‫جهودهم‬ الآن أريد أن أدعوكم ‫أن تنخفضوا الحلبة الخاصة بكم‬ من فضلك اصعد على المسرح الرئيسي ‫كشباب‬ ‫هم دائما يتطلعون‬ ‫يتطلعون إلى مسرح أكبر‬ ‫وأتمنى أن يراها الآخرون‬ ‫بالطبع أريد أن أجتهد‬ ‫بالطبع أريد أن أجتهد‬ ‫وأصدقاء حولي‬ ‫من قبل الجمهور‬ ‫يتمنون أن يكون هناك المزيد من الفرص‬ ‫أن يحصلوا على المزيد من الفرص‬ ‫الحصول على المزيد من الفرص للتعاون مع المعلمين‬ ‫للحصول على مدرب محترف‬ وحصلت على ‫خبرة ثمينة من التعاون‬ ‫والآن سأدعو المدربين الثلاثة‬ من بين ثلاثة عشر شباب ‫اختيار الشاب الذي تحبه‬ ‫في عرض التعاون‬ ‫أولا نريد أن ندعو الأستاذة شانغ ون جيه‬ ‫نرحب بالسيد ون جيه‬ لقد أحضرت الباندا إلى هنا ما معنى هذا ‫لأن الجميع يعرف مؤخرا‬ أنني أحب الباندا كثيرا نعم لدي الكثير من الكثير من الباندا في الصين على سبيل المثال مثل فوباو مثل منغ لان ‫نعم لذلك أحضرتها خصيصا اليوم‬ ‫هذا الذي أعددته‬ ‫رمز على اختياري‬ هو الباندا الصغير أيضا لذلك اليوم ستختار الشباب الذين يتعاونون هل لديك معايير الاختيار ‫إذا تعاونت معي‬ ‫ما زلت أريد أن أؤدي أغنية موسيقية‬ ‫لذلك في البداية‬ ‫أعتقد أنه يجب أن يكون‬ ‫يجب أن يكون أفضل‬ ‫ستختار شباب التعاون‬ من هم؟ ‫أول شخص أعطى تشانغ جي‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫تهانينا تشانغ جي‬ ‫الثاني لك‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫هذان الاثنتان في الفصل‬ ‫في الصف‬ ‫قابلت اثنين من الشباب‬ رأيت تقدما كبيرا في جسدهم ‫لذلك أعتقد أن أولاً‬ ‫لديهم شروط صوتية جيدة‬ ‫ثانيا أعتقد أنهم‬ لديهم مساحة كبيرة للتطور لديه إمكانية كبيرة أعتقد أن التعاون معي ستصادف الألعاب النارية المختلفة شكرا مبروك لكما مرة أخرى ‫وأشكر معلمنا ون جيه‬ ‫يرجى العودة للمعلم ون جيه‬ ‫ما زلت أشعر بالفخر‬ ‫لأنني لم أتوقع أنني في المرتبة الثامنة‬ ‫أن الأستاذ على استعداد لاختياري‬ سيدة يانغ هل أحضرت القفازات نعم ‫لأنني أحب ارتداء القفازات أثناء العرض‬ ‫أعتقد أنها ستدخل‬ في حالة قاتلة ‫لذلك أريد‬ الشخص التالي الذي يتعاون معي ‫نرتدي القفازات معاً‬ ‫ثم نلعب بشكل جيد على المسرح‬ ‫هل لديك معايير الشباب الذي اخترته؟‬ في الواقع عندما كنت أسفل المسرح ‫كنت أفكر في هذا السؤال‬ ‫لأن الفرقة المخرجة أعطتها‬ ‫فقط شخصين‬ ‫لكن أعتقد أن هذا‬ ‫ليس من الضروري أن تكون عالقة للغاية‬ ‫أعتقد أن كل‬ ‫في فريقنا‬ ‫أريد أن يكون هناك تقدم‬ ‫في المستقبل‬ ‫أريد أن نكون معاً‬ ‫لنكمل هذا العرض معاً‬ ‫لأنني أتيت هذه المرة‬ ‫لأعلمكم بعض الأشياء‬ ‫لذلك فكرت في هذا‬ ‫سنغني معاً‬ ‫‪"‬Burn me down‪"‬‬ ‫نحن الثلاثة‬ ‫سنكمل‬ ‫لنكمل العرض التالي‬ ‫هو‬ شياو تشو شياو تسوه وشياو تشانغ سنلعب معاً حسنا لا نريد أن نكون معا دعونا نكون سعداء معا أراك غدا تعال أراك غدا حظ موفق ‫شكرًا لكِ‬ ‫المعلمة‪VATA ‬‬ ‫مرحبا بكم على المسرح‬ ‫أخبرنا أولاً‬ ما هذا هذه دمية أحضرتها لأنني في عالم الرقص ‫قالوا إنني أشبه فيدا‬ ثم اسمي VATA ‫جاء من أيفادا‬ لذلك أعددت هذه الدمية حقا قليلا إذا قلت ذلك ‫عينيك كبيرة جدا‬ ‫لديها زاوية‬ ‫نعم هذا الشكل يشبه‬ ‫لدي نقطتين في معاييري‬ ‫النقطة الأولى هي الأشخاص الذين يرقصون بشكل جيد‬ ‫النقطة الثانية تجعلني أشعر وكأنني فنانة‬ ‫نتطلع إلى هذه المعايير‬ ‫أي منهم ستختار التعاون‬ ‫بسبب إصابة ركبتي الآن‬ ‫لا أستطيع الرقص لفترة طويلة‬ ‫ربما يمكنني الرقص لفترة قصيرة فقط‬ ‫لذلك أريد أن أختار‬ ‫‪"‬أغنية الرجال‪"‬‬ ‫‪"‬Smoothie‪"‬‬ ‫من بين أعضاء‬ ‫ثم نقوم‬ ‫عرض التعاون في جزء الكورال‬ ‫أولًا فريق‪" ‬Smoothie‪"‬‬ ‫أريد أن أختار‬ سو شين هاو و مو جي تشينغ شكراً لك ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫وفريق أغنية الرجال‬ ‫أريد اختيار تشو تشي شين وتشانغ جونهاو‬ ‫حتى الآن‬ ‫قد أكملوا جميع المدربين الثلاثة‬ ‫هدف الشباب الذين يختارون‬ ‫حتى الآن‬ ‫في الجولة الأولى‬ ‫تم الانتهاء من جميع جزء التقييم‬ ‫المنطقة الآن مختلفة‬ بغض النظر عن الوقوف هنا اليوم أو الصغار الذين يقفون هناك آمل أن ‫مثل تجربة نادرة بالنسبة لي‬ والتجربة وخاصة هؤلاء الأصدقاء الذين يقفون هنا ‫كنت أراقب‬ ‫كان العديد من الناس مطأطئ الرأس‬ ‫أعتقد أنه ليس من الضروري‬ لا داعي للاكتئاب من ناحية أخرى، أثق بنفسك ومن ناحية أخرى يجب أن في هذه المرة ‫إعادة التفكير والبدء من جديد‬ ‫يمكن أن تجعل هذه التجربة‬ ‫إلى فرصة دراسة ذات قيمة‬ فرصة دراسة ذات قيمة ‫لمس الأساس يمكن الرجوع‬ ‫يجب أن تصدق هذه الجملة‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫لأن قبل مجيئي‬ ‫أخبرني فريقي‬ ‫عندما جئت إلى هذا المكان‬ عندما تقابل هؤلاء الثلاثة عشر ‫لديهم شخصياتهم الخاصة‬ ‫لديهم شخصياتهم الخاصة والغرور‬ ‫ولديه أفكاره الخاصة‬ ‫لكن بصراحة‬ ‫كنت أجلس هنا طوال اليوم على الأقل‬ ‫أعتقد أن الجميع مهذب للغاية‬ ‫كما أنه مهذب للغاية‬ هل تعرف ‫عندما نصنع الموسيقى‬ ‫يمكن أن تكون أكثر مغرورة على المسرح‬ ‫لذلك أعتقد‬ ‫آمل بغض النظر عن نتيجة جيدة اليوم‬ أو نتيجة سيئة ‫من أعماق قلبي‬ ‫هناك نوع من التعرف على نفسك‬ وفخر لنفسي ‫أعتقد أنه يمكننا أن نكون أكثر جنوناً‬ ‫نعم‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫أولًا عندما جئت إلى هذا البرنامج‬ ‫يمكنني رؤية الكثير من العروض‬ ‫شرف كبير‬ ‫ثم تدربوا بجد‬ ‫يمكن للجميع رؤية جانب النمو على المسرح اليوم‬ ‫هذا التغيير جعلني أشعر بالسعادة‬ ‫كما أن جدول الجميع مشغول للغاية‬ ‫لكن خلال فترة محدودة‬ ‫في وقت محدود‬ ‫لقد أظهرت عروض مختلفة‬ ‫أنا سعيدة جداً‬ على أي حال من خلال الجميع تعلمت بعض الأشياء لذلك أشكر مرة أخرى لا علاقة للشباب العادي ‫لا أصدق أنك تعترف بأنك عادي‬ ‫آمل أن تعودي إلى المسرح في المرة القادمة‬ ‫أعتقد أنك تستطيعين‬ ‫بالطبع يمكنكم جميعا‬ ‫لنبدأ نتطلع‬ ‫نتطلع إلى تعاونك مع المدرب‬ ‫سيكون هناك أداء أفضل‬ ‫شكراً لكم‬ ‫شكرا لكم‬ شكرا ‫على وشك الانتهاء‬ آخر واحد تنفسي بعمق لا بأس تبكي إذا أردت البكاء الطفل حزين جدا ‫إذا كنت تريد البكاء فلتبكي قليلا لا داعي أن تحملي‬ ‫نعم البكاء قليلا سيكون أفضل‬ ‫انفجرها لا بأس هذا طبيعي‬ لا يوجد شيء محرج لنتحدث مع بعض الإخوة ‫شكرًا يا معلم ون جيه‬ ‫نعم تكلم بنفسك‬ ‫هيا‬ ‫لقد رقصت بشكل خاطئ‬ ‫الترتيب‬ ‫معًا‬ أشعر بالحزن سأغلق الخط لنذهب هيا يرجى تغيير السكن وفقًا للمرتبة الجديدة سأنام هنا المعكرونة سريعة التحضير التي وضعتها في الطابق العلوي لماذا تنامين هنا؟ لماذا تنامين هنا؟ ‫لأني أريد تبديل الفضة‬ أنا أيضا فضة هنا ما المشكلة في النوم هنا يوجد سكن هنا ‫لدينا مفتاح الحديد أيضا سكن‬ ‫أخيرا لا داعي للنوم في غرفة الرقص‬ لنذهب انتقل إلى السكن لا هذا الأمعاء مغرم جدا هذا الأمعاء مغرم جدا كيس من الوجبات الخفيفة كل ‫كل‬ تناول بعض الوجبات الخفيفة لم آكل من قبل كل أشعر وكأنه بعد بضعة أيام ‫بعد بضعة أيام‬ ‫لم أتوقع أن يكون بهذه السرعة‬ ‫لأن هناك فرصة للعرض في المستقبل‬ ‫لا يزال لديه فرصة إعادة ترتيبه‬ ‫يجب أن يكون كل مرة‬ في كل مرة أريد الاستحمام ألن تستحم؟ أين وسادتي؟ أين وسادتي؟ أين وسادتي؟ وسادتي أين ذهبت؟ كيف لي أن أعرف لدي وسادة هل تعتقد أنني أخفيته؟ ‫لا لدي وسادة‬ يو هان ‫أين تنامين‬ سأنام هناك هناك نعم يجب أن يكون هذا لي لا هناك واحدة لي لقد أحضرته هذا له حسناً تفضلي ‫إذا استمريت هكذا فأنا حقا أستسلم‬ ماذا ماذا ماذا اذهب للنوم في الغرفة المجاورة ماذا قل ما هو من يأخذ وسادتي؟ مرحبًا، إيلون ماذا تعني؟ لقد كسر طعامي تشانغ جونهاو لا يريد الوسادة إليك ممكن غبي أين الوسادة؟ لا أعرف لا أستطيع التعامل معه لماذا ظهرت هذه الوسادة فجأة ‫كيف لي أن أعرف‬ ‫لقد استسلمت حقاً جيا شين‬ ‫هذا أنا‬ ‫لقد استسلمت حقاً جيا شين‬ ‫إنه أنا، أنا أسقط‬ هل تراهنين أم لا حسنا الآن أنا قل أولا هل تراهنين أم لا؟ تكلم أولا هل تراهنين أم لا هيا تعال اخرج أولا قل أولا هل تراهنين أم لا لقد شبعت للتدريب ‫اذهبي ساعديني في صب الماء‬ انتظرني ساعدني في صب الماء أنتم تأكلون أشيائي لماذا لا تسكبون لي الماء أيها الرياضيين هل أنت قوي؟ حمراء أصبحت قوية ‫أشعر بالقوة‬ تناول وجبة خفيفة أخرى أعطني رشفة لا أحب لعابة الآخرين ليس لدي لعابة لا تأكل اللحم لا تأكل اللحم تناول قطعة من اللحم لا تأكل اللحم لا تأكلي سيكون هناك لعابة سأتناول نصف ‫سأغلقها‬ لا أحب لعابة الآخرين لذيذ ما رأيك أن نذهب لشراء القدر ونحضر بعض الوعاء الساخن ‫أحسنت تريد أن تفعل فتفعل‬ تريد أن تفعل liền تفعل إذا طلبنا الآن سنصل قريبا بعد غد يمكننا طلب شريحة الدجاج الجديدة الآن اطلبي لم أدفع لك ثمن الشاي بالحليب ذلك اليوم لم أشربه ذلك اليوم لم تشربي، لم تشربي الكثير من المال هل عدت؟ نعم سأعود لقد قررت مو جي تشينغ ‫ثم سأسكن في السكن الأصلي‬ ‫ثم أعتقد أن الجميع سعداء تشجعوا‬ ‫مع السلامة حان وقت النوم‬ تصبحين على خير مع السلامة أرني رأسك عندما ترى حسنًا مع السلامة ‫إذا سقطت من الذهب إلى الحديد‬ ‫فرق كبير‬ ‫عدت إلى هذا المنطقة المعارضة مرة أخرى‬ ‫أشعر أنني بحاجة إلى العمل بجد أكثر‬ للحصول على المفتاح الذهبي ثم احرس المفتاح الذهبي ‫في المرة القادمة أنت من سيقوم برمي القمامة‬ يجب عليك أن تلقي القمامة قبل عودتك ‫رتبنا كل هذا المكان ألم تلاحظ أن كل هذا نظيف؟ ألم تلاحظ أن هذا نظيف؟ لقد غسلت المرحاض بيدي غسلتها بيدي لا حمام حمامي استخدمت يدي مسحوق الاستحمام هل تعتقد أنه لا يوجد رائحة غريبة كيف يمكنني تغيير ملابسي؟ أريد أن أغير ملابسي ‫يمكن حذفه لا تغطي‬ سيحذفها اخلع ملابسي ‫سيحذف الآخرون ماذا تخافين‬ حسنا أرني اخلع أظهر ‫اللعب ممتع ومثير دقات القلب‬ مع السلامة ‫لأول مرة أداء مع هذا النوع من الفنانين‬ ‫لأول مرة أداء مع هذا النوع من الفنانين‬ ‫كنت متوترة للغاية‬ ‫أشعر أنه يتوقف على ذراع شعري‬ ‫منخفضة جداً‬ ‫لا أستطيع‬ لقد ارتفع نصف صوت لا أستطيع مرحبا اليوم هو أول يوم يتعاون معًا وقالوا إنه متوتر قليلًا لا بأس سمعت أنكم كنتم متعبون بالأمس هل نمتما؟ نام نام ‫بدأوا تسير الأمور بشكل جيد في الصباح‬ أخشى أن الغناء ليس جيدا ‫لا بأس‬ ‫الأغنية الثانية يمكنك غناء اللحن الرئيسي‬ ‫يمكنني الغناء بالتناغم‬ ‫إذا استطعت أن تغني بصوت منخفض‬ وإلا ‫أنتما الاثنان تغنين اللحن الرئيسي وتغنون الأصلي‬ ‫سأغني أعلى طبقة عالية‬ ‫لذا إذا كنت تستطيع الغناء بصوت منخفض يجب أن تغني بصوت منخفض‬ ‫أليس كذلك؟‬ يمكن تقسيم الفقرة ‫نعم على سبيل المثال هو يغني نصف الغناء‬ ‫اللحن الرئيسي أليس كذلك؟‬ ‫نعم في الواقع يمكن‬ ‫أعتقد أنه يمكننا المحاولة‬ ‫هكذا سيكون الضغط أقل‬ إذا لا يمكن الغناء ‫إذا لم يكن ذلك جيدًا، لنصف واحدًا حسنا ‫ثم أصعد إلى الأعلى‬ حسنًا لا بأس في الاستماع أنتم سعداء جدا ‫أنتم شباب‬ ‫في مثل هذا السن‬ ربما لم يعد هناك غد غدا غد ‫نعم، هذا هو الصوت‬ هذا جيد إنه يشعر بالإشاعات غدا غدا لا أحد يستطيع إيقافي لا أحد يستطيع إيقافي إلا أنا (2:14) ‫لا تتوقف عن التأكيد بعد الجنون‬ مرحبا مرحبا كيف نمت لا بأس به مرحبا مرحبا يا أستاذ مرحبا مرحبا أيها الوسيم ‫على الرغم من أن أغنية المعلمة‬ ‫لها تأثير قوي‬ ‫قتل العظام‪ 02:31 ‬صوت‬ ‫لكن الأستاذ‬ شخص لطيف ‫شخص لطيف‬ ‫تشكل مقارنة واضحة مع غنائه‬ ‫هل يمكنك رؤية المعلم بوضوح ارتداء نظارات شمسية على المسرح‬ ‫لا بأس‬ هل يمكنك الرؤية إذا كان أسود ‫يمكنني رؤيته بوضوح‬ ‫يمكن رؤية درجة الأسود للتو بوضوح‬ ‫إذا أسود قليلاً ربما ستكون مخيفة‬ هل يمكنني أن أسأل أستاذ من هو قدوتك من هو قدوتي؟ ‫هل تتحدث عن الصين والخارج في العصور القديمة‬ ‫نعم نعم‬ ‫غناء الراب‬ أحب كاري فيستر الآن كاري فيستي نعم الآن أحب كاري فيستي ‫أرى ذلك التصميم في محاولتك‬ ‫تلك القبعة؟‬ ‫نعم‬ ‫لكن هذا ليس مثله‬ إنه قناع ‫لقد تميزت عن قصد‬ ‫أخشى أن أشبه كثيرا‬ ‫لكن‬ لكنني أحب موسيقيه الآن أشعر أنكم متعبون أكثر من المدرسة الثانوية ‫حقاً أشعر بالتعب أكثر من الدراسة‬ هل أنت متعب؟ لا هل أنت بخير؟ بخير هل أنت بخير بخير كيف تشعر ركبتك؟ الركبة؟ ‫أفضل قليلاً‬ ‫أعتقد أن جزء الكورال‬ ‫بسيط‬ ‫جزء الكورال؟‬ ‫قصير جداً‬ ‫في الأغنية بأكملها‬ ‫على الرغم من أنني أنظر إلى الكاميرا الأمامية‬ ‫لكن عيني تنظر إلى المعلمة‬ ‫أشعر فجأة‬ ‫كيف أقول‬ ‫هذا الشعور‬ ‫شعور الضغط‬ ‫كما أن طول المعلم أطول مني في الأصل‬ أشعر وكأنني أقف بجانبي ‫صغيرة جدا‬ (05:11) ‫أعتقد أننا يجب‬ ‫أن نقفز قليلا‬ ‫حسناً‬ ‫أشعر أنه‬ ‫إنه‬ ‫‪"‬أغنية الرجال‪"‬‬ ‫هيا‬ ‫سواء نحن أو رقصة وحيدة‬ ‫أو الأستاذة‪VATA ‬‬‫Smoothie‬ ‫إذا كنت جمهور‬ ‫يمكنني رؤيته فقط في الكاميرا‬ رقم واحد تشانغ جي أستاذ تشانغ جي رقم 4 تشانغ تسه يو هل أنت بخير؟ أنا متوترة قليلاً ‫لقد قمت بالتمثيل عدة مرات لماذا أنت متوترة‬ حسنًا ‫لقد مرت عدة مرات‬ ‫لأن لا يوجد عدة عروض الآن‬ ‫أعتقد أن كل مرة أضف فيها‬ ‫تعطيني فرصة أخرى‬ ‫اختارنا أن نغير الكلمات معا‬ ‫في الواقع نحن نتحدث عن أنفسنا‬ ‫ثم سنكملها معاً‬ ‫نحن نستعد وأداء بجد‬ أحب الوقوف في قمة الجبل (06:29) ‫لأظهر للجميع أفضل جانب‬ ‫ثم أبذل قصارى جهدي‬ ‫لإظهار عرض جيد للجميع‬ ‫لدي معايير‬ ‫لدي معايير داخلي‬ ‫أعتقد أن الأداء على المسرح‬ ‫هو زيادة خبرة‬ ‫أنا واثق من نفسي بالمقارنة‬ ‫على الأقل سنبذل الجهود حتى نحصل على تقدم‬ تفضل بالجلوس تفضل بالجلوس تفضل بالجلوس كل هذا مكاني لقد صعدوا لقد صعدوا للاستعداد ‫ابدأ‬ ‫مرحبا بكم في‪" ‬يوم الهبوط‪"‬‬ ‫العرض المشترك للمدرب الأول‬ ‫دعونا نرحب بالمعلم شانغ ون جيه‬ ‫تشانغ تسه يوي تشانغ جي‬ "خارج السنة الضوئية" تشانغ جي [تشانغ تسه يو] رائع ‫رائع جداً‬ ‫شعور ثلاثة المنتجين‬ ‫قوية جداً‬ ‫دعنا نسأل السيد ون جيه أولا‬ كيف تشعر ‫أعتقد أن الإخوة مجتهدين للغاية‬ ‫نعم‬ لأن الوقت الذي تلقوا هذه المهمة ‫في الواقع كانوا في عجلة من أمرهم‬ ‫بعد اختيارهم‬ ‫يجب أن تتعلم هذه الأغنية‬ ‫تعلمت هذه الأغنية‬ ‫بما في ذلك التنسيق‬ ‫بما في ذلك جزء كارنو‬ ‫بما في ذلك جزء التعاون معي‬ ‫لذلك هذا رائع بالفعل‬ ‫نعم‬ ‫يمكنني إكمال هذه الأغنية هكذا‬ ‫أعتقد أنها راضية للغاية‬ دعونا نسألكما كيف تشعران ‫هل لديك القدرة الجديدة لتقوية‬ ‫الأول هو العرض مع المعلمة‬ ‫أو زيادة خبرتك على المسرح‬ ‫هناك شيء آخر‬ ‫يمكنني أن أسأل المعلمة عن بعض الأسئلة‬ أو أي شيء بعد التواصل القريب ‫هل هناك تقدم مختلف تجاه ون جيه‬ ‫لطالما شعرت أن المعلم لطيف جدا‬ أشعر بالتوتر ‫أشعر أن الوقت ضيق‬ ‫في الواقع كلاكما‬ ‫متوترة نسبيا‬ ‫ربما عند مواجهة موسيقى‬ ‫مثل هذا العرض السريع‬ ‫خبرتهم على المسرح ينقصهم حقًا‬ ‫ثم مع هذا المسرح‬ ‫في الواقع بالنسبة لكما‬ ‫تدريجياً‬ لذلك لا داعي للقلق أمامكم لا يزال هناك الكثير من الفرص في انتظاركم نعم ‫في الواقع في مثل هذا الوقت المتوتر‬ ‫رأيت أداء شابين على المسرح‬ ‫على المسرح‬ باستثناء فخورهم لا نزال نشعر بالأسف هل تفهمون خلال هذه الفترة القصيرة تحملت الاختبار والتحديات مرارا وتكرارا تهانينا لكما لنتحدث عن شيء سهل أخبرينا ‫التعاون مع السيد ون جيه هذه المرة‬ هل هناك أي لحظة تجعلكما لا تنسان أو قصة مثيرة للاهتمام ‫يجعلك تتذكرين‬ ‫أشعر أنني قبل الصعود إلى المسرح‬ ‫كنت أسير الدرج‬ سمعت صوت الضحك في الخلف هل تضحكان علي؟ لا متى؟ ‫لا، حقاً؟ لا لا تعني أنها سمعت خطأ ‫أم لا تضحك يا أستاذة‬ ‫لا لا تضحك يا معلم‬ ‫يتحدث مع تشانغ تسه يوي نعم‬ ثم ‫كيف أشعر؟‬ ‫أنا سعيدة جدا‬ ‫لا أعرف لماذا أردت الضحك حينها‬ ‫ربما كنا‬ ‫عندما نتدرب معاً‬ ‫قد يكون هناك بعض المشاكل‬ ‫أو غنائها خطأ ربما‬ ‫فإنها تفاصيل التدريب أليس كذلك؟‬ ‫نعم‬ اعتقدت أنهم يسخرون مني لا مستحيل لا انظري ‫في الواقع هي متوترة جدا أليس كذلك‬ نعم ‫لأنها ترتدي منصة عالية جدا اليوم‬ ‫هذا السلالم‬ ‫استخدمت وضعية غريبة للغاية‬ ‫صعدت إلى الأعلى هل تعرف‬ ‫ثم جاء الضحك في الخلف‬ شعرت هل تضحك علي؟ آمل أن تكون هذه اللحظات أكثر فأكثر ‫دع جميع الشباب‬ ‫في هذا المسرح بشكل أفضل‬ ‫دعونا نشكر مرة أخرى‬ ‫شكرا لكم على عرضكم الرائع‬ ‫تهانينا‬ ‫أداء العرض المشترك للمدرب‬ ‫شكراً‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫هل تريد المجموعة التالية؟‬ المجموعة التالية ‫المجموعة التالية ستصعد‬ صلصة الطيران أعطيني صلصة الطيران يا الصلصة البس القفازات ‫والآن دعونا نرحب‬ ‫المعلم يانغ خه سو‬ ‫و تشو تشي شين تسوه هانغ وتشانغ جونهاو‬ ‫‪"‬تاي تانغ‪"‬‬ ‫شين شين‬ انزل انزل هيا يا صلصة الطيران ‫المعكرونة والصلصة هيا ‫لقد أخفتني العظام‬ ‫لقد أخفتني‬ ‫ما رأيك أن نفعل ذلك مرة أخرى‬ ‫هل هذا تدريب‬ ‫لم يحن العرض بعد أليس كذلك أيها المعلم؟‬ (05:30) لماذا لا تعرف أيها القبيح المعلم يانغ مهتم جدا على حد علمي هذا عملك الجديد، أليس كذلك؟ نعم ‫الأغنية الجديدة لمملكة المثالية‬ ‫هل هذه المرة الأولى التي تؤدي فيها على المسرح؟‬ ‫المرة الأولى الكاملة نعم‬ هل يمكنك أن تخبرنا ‫نيتك الأصلية التي ابتكرتها هذه الأغنية‬ و ‫لماذا اخترتها مع الشباب‬ لتكون أغنيتكم المشتركة ‫عندما بدأت في صنع الموسيقى‬ ‫هناك الكثير‬ موسيقي ناضجين ‫لقد وقفت في مكان عال‬ ‫لأن أشياء أخرى‬ من الصعب أن تقاتل مع الآخرين قد تستخدم الشجاعة والإصرار ثم يمكننا أن نكون معا ‫تمزق معصمك‬ ‫ربما هذه الأغنية مكتوبة‬ ‫هذه موضوع مباشر‬ ‫هو اعتبارهم كبار‬ ‫ثم نحن نتبع‬ منافس أقوى منا في هذه المرحلة في هذه المرحلة ‫لنظهر شجاعتنا والإصرار‬ ‫أو وضعنا الخاص‬ في الواقع في هذا العمر يحتاجون إلى هذا النوع من الطاقة ‫لأنك من السهل أن تكون أقوى منك‬ أو شيء يخيفك ‫أعتقد في هذا الوقت‬ يجب أن تظهر ثقتك بنفسك مائة بالمائة ‫لا تزال هناك هذه القوة‬ لا تخافي لا بأس إذا خسرت ثم نتشاجر معهم ‫لذلك أعتقد أن التعاون معهم‬ ‫هي أغنية جيدة‬ نعم شكراً على اهتمامك على في المستقبل مقارنة بالسحر العظيم ويعتبر نفسه بطلًا أيها الشجاع أيها الشاب شاب تنين نعم ‫ثم في كنز في قلبك‬ لا تخاف حتى لو اعترفت بأنه عظم ‫لكن لا يزال يجب أن تقدم للأمام‬ بالطبع لذا ما هو انطباعك كيف انطباعك إنهم جاد جدًا ‫هذا هو انطباع عميق‬ ‫بعد مجيئي هذه المرة‬ ‫أعتقد‬ أن الجميع يتعاملون مع الفنانين ليس موسيقى فقط ‫لقد جعلتني أرى كل شيء‬ ‫هذا الشعور المهني والجدي‬ ‫ثانياً يمكنني الشعور‬ ‫أنهم لديهم طاقة على المسرح‬ ‫في الواقع ربما‬ ‫فنانة مثل هذا Idol والراب‬ ‫لديه نقاط مختلفة‬ ‫لكن أعتقد أن النقطة المشتركة‬ ‫هذا النوع من الطموح للمسرح‬ ‫والشعور بالحب‬ ‫اليوم عندما أتعاون معكم الثلاثة‬ ‫شعرت به تمامًا‬ ‫نعم‬ ‫في الواقع أشعر بشكل عام‬ ‫لأن الوقت قصير‬ ‫لكن أعتقد أننا بذلنا قصارى جهدنا‬ ‫نعم‬ ‫أعتقد أن الأستاذة يانغ خه سو‬ مثل المعلم يانغ خه سو ‫مثل كبار‬ نحن نقف على كتف العمال ‫ونشاهد هذا العالم‬ ‫اعتقدت أنك ستقتلني‬ ‫نعم‬ ‫يشبه أكثر عقلية التعلم‬ ‫ثم أعتقد أنني أريد أن أتعلم من المعلم‬ ‫من المعلم‬ ‫في الواقع أشعر أن المدرب واثق جدًا‬ هذا ما تحتاجونه في المستقبل، أليس كذلك؟ أين جونهاو؟ ‫عندما غنيت نصف الأستاذ خرج‬ يمكنني الشعور بوضوح أن أشعر فجوتنا مع المعلم ‫علينا الاستمرار في العمل بجد‬ ‫وأبذل قصارى جهدي لمطاردة المعلمة‬ ‫هذا هو معنى التعاون معنا‬ ‫أعتقد‬ في الواقع عندما رأيتهم يعرضون ‫أشعر أكثر ما قاله المعلم يانغ من قبل‬ ربما الآن بداية الراب ليس بالضرورة في الصينية لكن أعتقد أن النقطة النهائية أخشى أن يكون أكثر من الشباب من الشباب في عالم اللغة الصينية هي نهاية موسيقى الراب دع الشباب ومدرب الراب الصيني أكثر من موسيقي الراب الصيني ‫على المسرح‬ ‫لإظهار المزيد من الأضواء لنا‬ ‫شكراً لهذه المجموعة من الشباب‬ ‫وأشكر معلمنا‬ ‫على أدائنا المشتركة‬ ‫شكرًا لكم‬ ‫عظيمة‬ ‫والآن نرحب‬ ‫المدربة‪VATA ‬‬ ‫و تشو تشي شين سو شين هاو‬ ‫تشانغ جونهاو ومو تشي تشنغ أربعة شباب‬ ‫معًا‬ "أغنية الرجال" و"Smoothie" ‫ها هي شياو سو‬ أنا قادم ‫قادمة‬ ‪♫‫kill this game‬‪♫ ماذا تفعل أشعر بالدوار قليلا هل تخفيف الدوار؟ تدرب الكتف؟ ماذا تعرف؟ ‫جيا شين أيضًا تريد القيام بذلك‬ ‫لا تقلد جيا شين‬ ‫آسفة‬ ‫دعونا نطلب من المدربة‪VATA ‬‬ ‫التعاون مع الشباب هذه المرة‬ ‫كيف تشعرين؟‬ ‫بعد انتهاء العرض للتو‬ ‫تأكدت من الشباب مرة أخرى‬ عمرهم السبب في السؤال عن العمر لأنني فضولية ‫أين أتت طاقتهم‬ ‫لذلك أداء هذا العرض ممتع للغاية‬ ‫نشكر المدربة‪VATA ‬‬ ‫لأننا نعرف أنه‬ في الواقع، كان يعاني من مشاكل إصابة لم يتعافى تماما لكن ما زلت على استعداد لمساعدة الشباب شكراً لك ‫شكرًا‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫شكرًا لكِ‬ ‫شكرًا لكِ‬ شكرا دعونا ندعو الشباب لنتكلم بشكل منفصل ‫في الواقع هذه المرة التعاون‬ ‫أشعر أنني تعلمت الكثير من الأشياء من المعلم‬ ‫أشعر أن إطار المعلم‬ ‫والسيطرة على إيقاع الموسيقى‬ ‫أشعر أننا مختلفون كثيرا عن المعلم‬ نعم ‫يجب أن تتعلم أكثر في المستقبل‬ ‫لكن مزاج المعلم قوي للغاية‬ ‫عندما شاهدت رقصة المعلمة وحدها للتو‬ ‫شعرت أن المعلم وحده‬ ‫يمكنه السيطرة على المسرح بأكمله‬ ‫عندما رأيت المدرب يهتز‬ ‫أشعر أيضًا أنني سأبهز‬ ‫هذا الشعور‬ ‫طالما يقف المعلم على المسرح‬ ‫أشعر وكأنني مهتمة‬ ‫أعتقد أن المعلم أعطاني الكثير‬ ‫أشياء مختلفة‬ ‫أشكر المدرب على مدحتي لأول مرة‬ ‫أسلوب مختلف‬ ‫أما باقي التفاصيل أكثر دقة‬ ‫يستحق اهتمامنا والدراسة أكثر‬ ‫أشكر المعلمة‪VATA ‬‬ ‫شكرًا أربعة شباب‬ شكرا لكم ‫شكراً‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكرًا أيها المعلم‬ ‫شكراً جزيلاً‬ ‫شكراً لكم أيها المدربين الثلاثة‬ ‫أشكر الشباب‬ لإظهار عرض رائع لنا التالي ما نوع الاختبار ما نوع الاختبار الذي سيواجهه؟ ‫دعونا نبدأ نتطلع إلى الشباب الآخرين‬ ‫أثناء العرض الثاني‬ ‫أثبت نفسي على المسرح‬ ‫يجب أن يكون في مكان أكثر ملائمة‬ ‫ماذا سيحدث لهم؟‬ لننتظر ونرى ‫دعونا نشهد معاً‬ ‫نمو الشباب في العرض الثاني‬ ‫لماذا نحن الثلاثة فقط‬ ‫هناك خطب ما‬ ‫في هذا العرض‬ ‫تمثلون ثلاثة فرق في المسابقة الجماعية‬ ‫ثلاثة‬ ‫الفريق الأول في العرض‬ ‫ستدخل الجميع إلى منطقة debut للحصول على المفتاح الذهبي‬ ‫لا أعرف إن كانت هذه أخبار جيدة أم أخبار سيئة‬ الآن نقسم المجموعة عندما يتجاوز العدد ‫القائد لديه الحق في دعوة شخص للخروج من الغرفة‬ ماذا؟ لا أريد أن يتم اختياري هل يجب أن أركل الناس إذا أردت الدخول؟ أنا إلى أين يجب أن أذهب؟ اركليني ‫لا أريد الاختيار‬ ‫الآن يبدأ عرض الفريق رسميًا‬ ‫رائع‬ ‫أعتقد أن رقصكم هذه المجموعة قوية للغاية‬ ‫يجب أن يراقب الجميع على جسمك‬ هذه المرة بالتأكيد نريد الحصول على المفتاح الذهبي يجب أن تأخذهم إلى الفوز ‫ما زلت متطلعًا في الداخل‬ ‫يمكنني فقط أن أقول كلما زادت توقعاتي‬ ‫ستجعلني أشعر بخيبة‬ ماذا؟ لا أعتقد ذلك ‫لماذا‬ ‫سنعلن الآن‬ ‫نتيجة العرض الثاني‬ ‫النتيجة الحالية هي‬